MYIItrqNtrANbHOE ETOA)KETHOE OE IT{F.OEPA3OBATEJIbHOE
YIIPE)IEAEHAE
(trETPOBCKA{ IIIKOJIA .n&l ),
KpAclrorBApArfrcroro p,q.ftonA pECtryEJruKE npf,rM
Y (trET?OBCliAt ltlKOiLA .rtbl))
.
Keapral O6rqecrren*rft L{errrp 4. I , cero
Pocc,iicrax (De,qeparrvfl,2g7OtZ."len.{36556)2_29_03 e_maii krgv,etro'kalgcdmeaedu.ru
OKIIO 00796660, OfpH
Paccnrorpeno
l|
I 1 59 1 020068?6;
I{H}yK[n
g l OSOOSZ t S,q
t O5o t 0O
Cornacosano
c
peKoMeHAOBaflO
ff yrBepr(AeHtro
ua 3aceAaHUII
neAaror|{qecKofo
CoBeroM
rrrnoJrbr
Ilpororo.n J\b3
or 30.03.2023
t
!'raepx4eno
trpEra3ou ],{b 169
coBeTa
J\b4 or 30.03.2023roaa
s.#ry
OTqET
O PE3YJIbTATAX CAMOOECJIEAOBAHI,Ifl
3A2022
ron
Myar4rlr{niurbHoro 6ro.qxernoro o6qeo6pasogarejnrrtro
yqpexleauq r
Kpaurorrap4efi croro pafi ona
Pecqy6nuru Kpulr
I
t)
I
I
I
I
I
I
I
I
i
.
c.
-l
[erpoBr€
2023
rot
P
nPEiqCTABJIEH.
53i*:::t,y*-"""
ltt!.pn4
r'. I)
JkMAt4
Оглавление
Введение ........................................................................................................................................................... 4
Сведения о школе ......................................................................................................................................... 4
Раздел I. Аналитическая часть ...................................................................................................................... 6
1. Оценка образовательной деятельности и организация учебного процесса....................................... 6
1.1 Режим работы учреждения .................................................................................................................... 6
1.2 Данные о контингенте обучающихся (воспитанников), формах обучения .................................... 6
1.3. Организационно - правовое обеспечение образовательной деятельности ..................................... 7
1.4. Задачи, решаемые в 2022 году: ............................................................................................................. 7
1.5. Цель и задачи воспитания обучающихся. .......................................................................................... 8
1.6. Ученическое самоуправление ............................................................................................................. 10
1.7. Оценка системы управления образовательной организации ......................................................... 11
1.8. Сведения о руководящих работниках ............................................................................................... 11
3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся ............................................................... 12
3.1. Всероссийские проверочные работы: .............................................................................................. 12
Оценка содержания и качества подготовки обучающихся ......................................................................14
Итоговые отметки по учебным дисциплинам за 2021-2022 учебный год ...............................................14
Успеваемость 1-4 классы 2021-2022 учебный год ................................................................................... 14
Успеваемость за 2021-2022 учебный год на уровне основного общего образования ......................... 16
Успеваемость за 2021-2022 учебный год на уровне среднего общего образования............................ 18
Методические мероприятия регионального уровня..................................................................................24
Работа педагогического совета .....................................................................................................................26
Кадровый состав МБОУ «Петровская школа №1» ...................................................................................32
Педагогический стаж:....................................................................................................................................33
Аттестация педагогических работников .....................................................................................................33
Информация о повышении квалификации ................................................................................................33
Профессиональная переподготовка: ...........................................................................................................36
Внутришкольный контроль .........................................................................................................................37
Тематический, персональный контроль: ................................................................................................ 37
Работа методического совета школы ..........................................................................................................39
3.2.Работа с молодыми и малоопытными педагогами ......................................................................... 42
3.3.Участие во Всероссийской олимпиаде школьников 2022 ................................................................ 42
3.4.Наличие персональных сайтов, профессиональных аккаунтов педагогов ................................... 45
Наличие персональных сайтов, профессиональных аккаунтов педагогов ............................................45
Распространение ППО в сети интернет, в печати.....................................................................................46
Конкурсы педагогического мастерства, в которых приняли участие педагоги школы......................50
Участие педагогов в муниципальных, региональных и всероссийских мероприятиях ......................51
(выступления, распространение педагогического опыта) .......................................................................51
Педагоги – члены жюри муниципального и регионального уровней .....................................................52
Эксперты предметных комиссий ИС, ОГЭ, ЕГЭ – 2021-2022...................................................................53
Работа в МАН «Искатель» ............................................................................................................................54
Проектно-исследовательская деятельность обучающихся ......................................................................54
Мастер-классы ...............................................................................................................................................58
Открытые уроки ............................................................................................................................................59
Участие обучающихся школы в конкурсах и соревнованиях муниципального, ..................................62
регионального, всероссийского, международного уровней ......................................................................62
Конкурсы регионального уровня 2022 ..................................................................................................... 77
Конкурсы межрегионального, Всероссийского уровня ......................................................................... 79
........................................................................................84
ИНФОРМАЦИЯ .............................................................................................................................................87
о ходе и результатах реализации инновационного проекта (программы) ..............................................87
« Курчатовский класс» ..................................................................................................................................87
Работа по формированию функциональной грамотности ........................................................................97
Заключение .....................................................................................................................................................99
5. Оценка качества материально – технической базы общеобразовательной
организации ......................................................................................................................................................... 99
Мероприятия по обеспечению охраны и антитеррористической защищенности
организации выполнены: ................................................................................................................................. 100
Заключение ................................................................................................................................................... 103
Основные направления ближайшего развития ОУ ............................................................................. 103
Раздел II. ........................................................................................................................................................ 105
Показатели деятельности МБОУ «Петровская школа №1» за 2022 год ........................................... 105
Введение
Сведения о школе
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Петровская школа
№1» Красногвардейского района Республики Крым
Адрес:
юридический
297012 Российская Федерация, Республика Крым, Красногвардейский
район, село Петровка, квартал Общественный Центр, 1
фактический
Корпус 1 - 297012 Российская Федерация, Республика Крым, Красногвардейский район,
село Петровка, квартал Общественный Центр, ДОМ1
Корпус 2 - 297018 Российская Федерация, Республика Крым, Красногвардейский район,
село Кремневка, ул. Первомайская, дом 1
Устав утверждён Постановлением главы /Администрации Красногвардейского района Республики Крым от 23.11.2014 №23-n, утвержден приказом управления образования
Администрации Красногвардейского района Республики Крым № 19 от 19.01.18 в новой
редакции, изменения в Устав №37 от 06.02.2020.
Учредитель
муниципальное образование Красногвардейский район Республики
Крым
Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе
свидетельство серия 91№ 000555141 выдано Межрайонной ИФНС РФ № 1 по Республике Крым
9105 и подтверждает постановку юридического лица на учет 04 января 2015 года,
ИНН/КИИ9105008719 / 910501001
Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр
юридических лиц основной государственный регистрационный номер 1129102226876
Лицензия на право ведения образовательной деятельности
Серия 82ЛО1
№ 0000349 регистрационный № 0337 от 24.06.2016 г., бессрочная, выдана Министерством
образования, науки и молодежи Республики Крым 24.06.2016 г. №1901
Свидетельство о государственной аккредитации Серия 82А01 №0000159 от 14
апреля 2017 г. до 14 апреля 2029 г., выдано Министерством образования, науки и молодежи
Республики Крым
Цели проведения самообследования:
Целью проведения самообследования является обеспечение доступности
и открытости информации о деятельности организации, информирование родителей
(законных представителей), обучающихся, учителей, представителей общественности,
органов управления образованием, научной общественности, средств массовой
информации об основных результатах и проблемах жизни школы. Отчет призван
способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными
представителями), местной общественностью, бизнес-сообществом. Самообследование
проводится организацией ежегодно на основании анализа результатов деятельности.
Задачи самообследования:
1)
Планирование деятельности организации на предстоящий год;
2)
Корректировка стратегических планов развития;
3)
Установление степени проявления измеряемых качеств у объектов изучения
и оценивания (самооценивания);
4)
Выявление наличия или отсутствия динамики образовательной системы
школы в целом (или отдельных ее компонентов);
5)
Создание целостной системы оценочных характеристик педагогических
процессов;
6)
Выявление положительных тенденций в объектах изучения и оценивания
(самооценивания), в образовательной системе школы в целом, резервов ее развития;
7)
Установление причин возникновения и путей решения, выявленных в ходе
изучения и оценивания (самооценивания) проблем;
8)
Составление (или опровержение) прогнозов изменений, связанных
с объектами оценивания (самооценивания) или действиями, относящимися к ним.
Информация, представленная в отчете, является достоверной, отражает реальное состояние развития образовательной организации и построена на основе результатов
мониторинга образовательной деятельности.
Раздел I. Аналитическая часть
1. Оценка образовательной деятельности и организация учебного процесса
1.1) Режим работы учреждения
Продолжительность учебной недели 5-дневная учебная неделя.
Продолжительность уроков (мин.) 45 минут.
В 1 классе ступенчатый режим:
1, 2 четверти - 35 минут; 3, 4 четверти - 40 минут.
Продолжительность перемен (минимальная, максимальная)
минимальная - 10 минут; максимальная -20 минут.
Сменность занятий:
Смена
Классы (группы)
1 смена
38
Общее количество обучающихся в смене (в школе)
833
1.2 Данные о контингенте обучающихся (воспитанников), формах обучения
Количество
2018 г
Показатель
Количество
2019 г
%
Количество
2020 г
%
Количество 2021 %
г
%
Количество
2022 г
%
Всего классов
33
100
36
100%
36
100
38
100
38
100%
Всего обучающихся
701
100
782
100%
792
100
803
100
833
100
41
362
46%
353
45
351
43,7
367
44%
48
381
49%
370
47
407
50,7
411
49%
11
39
5%
69
8
45
5,6
55
7%
3
9
2
6
3
8,7
446
4
10
нет
нет
0
0
0
0
0
0
0
0
701
100
782
100
792
100
803
100
833
100
в том числе:
- на уровне начального
289
общего образования
- на уровне основного
338
общего образования
- на уровне общего
74
среднего образования
Всего классов:
- реализующих общеобразовательные
программы профильной
подготовки
- специальные (коррекционные)
образовательные программам
(указать вид)
очОбучающиеся,
получающие об- ное
разование
по заочное
формам
Воспитанники детских
домов, интернатов
Дети-инвалиды
нет
10% от общего
количества;
100% на уровне
среднего образования
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
7
9
1,1
8
1,0
9
1
14
1,7%
6
нет
нет
1.3. Организационно - правовое обеспечение образовательной деятельности
МБОУ «Петровская школа №1» является образовательным учреждением, осуществляющим
образовательный процесс, руководствуясь:
− Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
− Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования, утвержденный
приказом
Минобрнауки
Российской Федерации
от 06.10.2009 № 373 (в ред. приказов Минобрнауки РФ от 26.11.2010 №1241,
от 22.09.2011 № 2357, 18.12.2012 №1060);
− Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования, утверждённый приказом Минобрнауки Российской Федерации
от 17.12.2010 г. № 1897 (с изменениями);
− Приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении федерального компонента государственных
образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)
общего образования» от 05.03.2004г. №1089 (ред. от 19.10.2009г., с изменениями
от 10.11.2011);
− Письмо Минобрнауки РФ «О введении федерального государственного
образовательного стандарта общего образования» от 19.04.2011 №03-255;
− Приказ
Минобрнауки
Российской
Федерации
от
31.03.2014 №
253
«Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию
при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
− Письмо Минобрнауки Российской Федерации от 14.12.2015 №09-3564 «О внеурочной
деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ».
− Приказ Минобрнауки Российской Федерации «О внесении изменений в порядок
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам
основного
общего
образования,
утвержденный
приказом
министерства образования и науки Российской Федерации от 25 декабря 2013 г.
№1394 »
от 07.07.2015 № 692;
− Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования,
утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2002 № 2783;
− Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189
«Об утверждении СанПиН2.4.2.2821-10 «Санитарно -эпидемиологические требования
к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
− законодательными
актами
Российской
Федерации,
нормативно-правовыми
документами Министерства образования и науки Российской Федерации,
Министерства
образования
Республики
Крым,
Управления
образования
Администрации Красногвардейского района Республики Крым.
1.4. Задачи, решаемые в 2022 году:
Задачи обучения
✓ Способствовать формированию у учащихся целостной картины мира на основе глубоких и всесторонних знаний основ наук.
✓ Создать комфортную образовательную среду на основе индивидуальной работы
с обучающимися, сформировать у них навыки самоконтроля как средства развития
личности.
7
Приоритетные направления
✓ Внедрение на уровнях начального, основного общего и среднего общего образования
новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих
освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации
к обучению и вовлеченности в образовательный процесс;
✓ Внедрение обновленных образовательных стандартов 2021 года в 1, 5 классах;
✓ Модернизацию образовательной среды для всех участников учебно-воспитательного
процесса;
✓ Участие педагогов в профессиональных конкурсах в целях предоставления педагогам
возможностей для профессионального и карьерного роста;
✓ Выявление, поддержка и развитие способностей и талантов у обучающихся, основанных на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение
и профессиональную ориентацию;
✓ Использование и создание школьной современной и безопасной цифровой
образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования
всех видов и уровней;
✓ Интеграция основного и дополнительного образования;
✓ Создание условий для предпрофессионального естественно-математического
направления подготовки (Инженерное образование – «Курчатовский класс»);
✓ Создание структуры для организации и реализации учебно-воспитательного процесса
на принципах кадетского обучения и воспитания, предусматривающих формирование
образованной и воспитанной личности для социально-активной деятельности
в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы (кадетский класс).
✓ Работа по организации сетевого сотрудничества с высшим учебным заведением Севастопольский государственный университет (инженерный класс, гуманитарный
класс);
Учебный план школы сформирован в соответствии с нормативными документами,
с учетом образовательной программы школы, обеспечивающей достижение обучающимися
результатов освоения основных общеобразовательных программ, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.
Поставленные перед педагогическим коллективом задачи решались через
совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы,
коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие
способностей и природных задатков у учащихся, а также ознакомление учителей с новой
педагогической и методической литературой.
Используются современные технологии воспитания учеников-медиаобразовательные
технологии. Школа является участником федерального проекта «Успех каждого ребенка»,
участником проекта «Курчатовский класс», в школе организован кадетский класс.
1.5. Цель и задачи воспитания обучающихся.
Рабочая программа воспитания в МБОУ «Петровская школа №1» была
актуализирована в соответствии с требованиями Минпросвещения РФ на основании письма
от 18.07.2022 года № АБ-1951/ 06 «Об актуализации примерной рабочей программы воспитания». Рабочая программа предусматривает формирование нравственного уклада школьной
жизни, обеспечивающего создание соответствующей социальной среды развития
обучающихся, и включает игровую, познавательную, спортивно-оздоровительную, социально
значимую и другую деятельность школьников 1-11 классов.
8
Программа направлена на обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания, социализации, профессиональной ориентации, формирование культуры здорового
и безопасного образа жизни обучающихся школы.
В соответствии с Концепцией духовно-нравственного воспитания российских
школьников, современный национальный идеал личности, воспитанной в новой российской
общеобразовательной школе, - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин Республики Крым и России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающей ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Крыма и Российской Федерации.
Исходя из этого воспитательного идеала, а также основываясь на базовых для нашего
общества ценностях (таких как семья, труд, отечество, природа, мир, знания, культура,
здоровье, человек) формулируется общая цель воспитания в общеобразовательной организации - личностное развитие школьников, проявляющееся:
- в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих
ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний);
- в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть
в развитии их социально значимых отношений);
- в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта
применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть, в приобретении ими
опыта осуществления социально значимых дел).
Данная цель ориентирует педагогов не на обеспечение соответствия личности ребенка
единому стандарту, а на обеспечение позитивной динамики развития его личности.
Задачи воспитания:
1)
Развивать творческие способности одарённых детей Крыма, реализовывать
их творческий и интеллектуальный потенциал; стимулировать талантливую молодёжь Крыма,
презентовать их достижения в различных отраслях искусства, науки и других сферах
деятельности, популяризировать детское творчество; пропагандировать крымское региональное культурное наследие; реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения и
анализа в школьном сообществе;
2)
Реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников,
3)
Поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы;
4)
Вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения,
работающие по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать
их
воспитательные возможности,
пропагандировать региональный крымоведческий
потенциал;
5)
Использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать
6)
Использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;
7)
Инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне
школы, так и на уровне классных сообществ;
8)
Поддерживать деятельность функционирующих на базе школы детских
общественных объединений и организаций;
9)
Организовывать
для
школьников
экскурсии,
экспедиции,
походы
и реализовывать их воспитательный потенциал с целью формирования любви к родному краю
как основополагающего элемента воспитания патриота Крыма и всей страны, бережного
отношения к природному наследию;
10)
Организовывать профориентационную работу со школьниками;
11)
Организовать работу школьных медиа, реализовывать их воспитательный
потенциал;
12)
Развивать
предметно-эстетическую
среду
школы
и
реализовывать
ее воспитательные возможности;
9
13)
Организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными
представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей.
В соответствии с планом воспитательной работы проведены следующие мероприятия:
• Праздник первого звонка
• День солидарности в борьбе с терроризмом
• Благотворительная акция «Белый цветок»
• Муниципальный День здоровья- зарядка с министром спорта Республики Крым
• 210 лет Бородинскому сражению
• Международный День пожилых людей
• Месячник правовых знаний
• Праздник «День учителя»
• День отца в России
• День народного единства
• Мероприятия, посвященные Дню Матери
• День рождения школы
• Новогодние праздники
• Мероприятия, посвященные Международному дню памяти жертв Холокоста
• Мероприятия, посвященные дню снятия блокады Ленинграда
• Фестиваль детских песен из мультфильмов
• Военно-спортивный вечер «А ну-ка, парни!»
• Конкурс «Мы наследники Победы!
• Мероприятия, посвященные годовщине Крымской Весны
• Конкурс чтецов «Салют героям!», посвященный Дню Победы
• Последний звонок
• Выпускной вечер
1.6. Ученическое самоуправление
Цели ученического самоуправления реализация права обучающегося на участие
в управлении образовательным учреждением, подготовка воспитанников к участию
в общественном самоуправлении, развитие свободной в творчестве и интеллектуальной
культуре личности, способной к адаптации в социуме, самореализации.
Президент школы – Бабашов Леонид, ученик 9-А класса (был избран в октябре 2021
года). Полномочия Президента длятся 3 года. В состав Парламента входят 13 человек.
В 2022 году члены ученического самоуправления приняли участие во многих школьных и районных мероприятиях:
✓ Поздравление учителей с Днём Учителя и 8 Марта
✓ Благотворительная акция «Белый цветок»
✓ Акции «Сохрани дерево-сдай макулатуру»
✓ Участие в творческих конкурсах
✓ Проведение Дня самоуправления
✓ Акция по сбору гуманитарной помощи
✓ Участие в конкурсе видеофильмов
✓ Квесты, семинары, тренинги, организованные ЦДЮТ
За последние годы активность и интерес учащихся к творческим делам вырос. Они
сами проявляют инициативу, участвуют в составлении собственных сценариев. Ученическое
самоуправление обеспечивает участие школьников в управлении делами коллектива своего
класса и школы, помогает руководству школы, педагогическому коллективу в осуществлении
поставленных организаторских и воспитательных задач. Ряд учащихся входят в молодежное
объединение «Юнармия».
10
1.7. Оценка системы управления образовательной организации
Управление учреждением осуществляется в соответствии Федеральным законом
от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» на принципах
демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни
и здоровья, свободного развития личности. Одним из направлений является общественное
участие в управлении образованием, в школе действует коллегиальные органы самоуправления – Управляющий совет и Попечительский совет с отведенными им определенными функциями и полномочиями.
С целью развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения
профессионального мастерства и творческого роста педагогов в школе
действует
Педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющих педагогических работников.
В МБОУ «Петровская школа №1» развито детское ученическое самоуправление.
Таким образом, в системе управления и развития образована следующими
объединениями, советами и органами: Совет школы, Педагогический совет, общее собрание
трудового коллектива, Попечительский совет, методический совет, предметные методические
объединения, методическое объединение классных руководителей, детское ученическое
самоуправление, родительский комитет.
Система управления является открытой системой, в ней задействованы не только
школьная администрация, но и общественные организации. Эта система прозрачна, понятна
для родителей и общества. Система управления выполняет не только контролирующие функции, но и обучающие. Каждая из ее подсистем не только выносит вердикт о соответствии или
не соответствии качества работы управляемой системы, но и подсказывает как добиться лучших результатов.
Система управления выстроена как вертикально (принцип иерархического соподчинения), так и горизонтально (наличие элементов сетевого управления) в модели, с привлечением
коллегиальных органов управления (педагогический совет, общешкольное собрание, совет
школы, собрание трудового коллектива, школьное методическое объединения, родительский
комитет школы).
1.8. Сведения о руководящих работниках
Должность
Ф.И.О.
Образование,
общий стаж работы
Стаж в
должности
Директор школы
Васькив
Игорь
Игоревич
высшее,
Херсонский
государственный
педагогический институт
им. Н.К. Крупской; 10 лет
высшее, СГУ
им. М.В. Фрунзе;
28 лет
высшее, Мелитопольский
педагогический институт;
25 лет
высшее, Мелитопольский
педагогический институт;
37 лет
высшее, Мелитопольский
педагогический институт;
33 года
4 месяца
Заместитель директора по учебно- Пахарчук
воспитательной работе
Надежда
Петровна
Заместитель директора по учебно- Горшкова
воспитательной работе
Оксана
Николаевна
Заместитель директора по учебно- Ушакова
воспитательной работе
Елена
Николаевна
Заместитель директора по воспи- Очеретько
тательной работе
Наталья
Павловна
11
19
18
4 месяца
23
Заместитель
безопасности
директора
по Парфёнова Анастасия
Викторовна
Заместитель
директора
по Шелест
административно-хозяйственной
Надежда
части
Михайловна
Высшее, КФУ, 5 лет
4 месяца
Высшее,
Российский 5
университет кооперации ,
33 года
3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
3.1. Всероссийские проверочные работы:
Результаты ВПР
Проведен анализ результатов ВПР сессии осень 2022 исходя из данных, сформированных
в личном кабинете ФИС ОКО. В данной таблице представлены результаты в процентах
по количеству полученных оценок. Цветными маркерами выделены ячейки, результаты
по которым значительно ниже (красный цвет) или значительно выше (желтый цвет) показателей по Республике Крым и Российской Федерации
Результаты ВПР
Предмет
Параллель
% На
% На «2»
% На «3»
% На «4»
«5»
Русский язык
4 класс
1,49
17,91
53,33
26,87
Математика
4 класс
1,3
24,68
55,84
18,18
Окружающий мир
4 класс
0
14,29
70
15,71
Русский язык
5 класс
15,38
39,42
35,58
9,62
5 класс
Не пройденные на момент написания темы – нет
Математика
данных в системе
Биология
5 класс
0
31,58
44,21
24,21
История
5 класс
2,02
32,32
42,42
23,23
Русский язык
6 класс
25
35,94
37,5
1,56
Математика
6 класс
15,38
50,77
33,85
0
Биология
6 класс
7,14
41,33
47,96
3,57
История
6 класс
0
15,63
53,13
31,25
География
6 класс
0
12,9
64,52
22,58
Обществознание
6 класс
0
16,67
41,67
41,67
Русский язык
7 класс
14
60
22
4
Математика
7 класс
7,94
49,21
33,33
9,52
Физика
7 класс
14,29
57,14
28,57
0
Биология
7 класс
3,64
38,18
39,39
18,79
История
7 класс
0
5
55
40
География
7 класс
0
21,05
73,68
5,26
Английский язык
7 класс
11,11
40,74
40,74
7,41
Обществознание
7 класс
7,89
52,63
26,32
13,16
Русский язык
8 класс
28,07
19,3
36,84
15,79
Математика
8 класс
5,66
62,26
32,08
0
Физика
8 класс
0
76,19
23,81
20
Химия
8 класс
0
6,67
73,33
11,11
Биология
8 класс
0
22,22
66,67
29,41
История
8 класс
0
23,53
47,06
22,22
География
8 класс
0
16,67
61,11
9,09
Обществознание
8 класс
0
54,55
36,36
2,44
География
10 класс
9,76
34,15
53,66
2,44
Отмечено снижение результатов:
12
по математике в 5 классах,
по русскому языку в 5,6,8-х,
по обществознанию в 8-х классах.
Заметно ниже, чем по Республике Крым и Российской Федерации результаты ВПР
Русскому языку в 5, 6, 8 классах,
Математике и биологии в 6 классах,
Физике в 7 и 8 классах.
по
Вместе с тем, что по ряду показателей в школе количество оценок «5» намного больше, чем по Республике Крым и российской Федерации:
По биологии и истории в 5 классах,
По истории, географии и обществознанию в 6 классах,
по биологии и истории в 7 классах,
по истории и географии в 8 классах.
Эти позиции подлежат пристальному вниманию и анализу при последующих мониторинговых исследованиях.
Был проведен анализ ВПР с позиции объективности оценивания работы и оценок за
четверть.
По результатам анализа критические точки отмечены по следующим направлениям
(существенное понижение результата в сравнении с годовыми оценками:
Предмет
параллель
Процент понижения
Русский язык
5 класс
50%
Русский язык
6 класс
60%
Русский язык
7 класс
50%
математика
6 класс
61%
обществознание
7 класс
63%
биология
7 класс
52%
По некоторым позициям отмечено существенное повышение результата:
Предмет
параллель
Процент понижения
История
6 класс
18%
История
7 класс
35%
история
8 класс
17%
география
7 класс
21%
география
8 класс
16%
В целом было написано 30 ВПР. Обучающиеся школы в существенно понизили результаты по русскому языку в 5, 6, 7 классах, по математике в 6 классе, по обществознанию
в 6, 7 классах, по физике в 7 классах, по биологии в 7 классах.
По остальным предметам показали стабильный или повысили результат по сравнению в ВПР – 2021.
Средний балл по школе с 3,57 вырос до 3,68
Результаты ВПР-2022 по предметам (средний балл) представлены в диаграмме в
сравнении с ВПР - 2021
13
4
3,67
3,5
3,23
3,1
3,63
3,62
3,32
3,36
3,14
3,27
3,78
3,68
3,7 3,8
3,43
3,07
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
0
0
0
Рекомендовано:
1. Рассмотреть итоги ВПР на школьных методических объединениях учителей – предметников;
2. Провести количественный и качественный анализ результатов ВПР с целью выявления
проблемных зон для отдельных классов и отдельных обучающихся.
3. Внести изменения в рабочие программы педагогов с целью коррекции подачи знаний
учащимся;
4. Включить вопрос по подготовке, организации и проведению ВПР в 2023/2024 учебном году в план работы ШМО;
5. Запланировать коррекционную работу во внеурочное время;
6. Обеспечить использование методических материалов, разработанных по итогам ВПР.
Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Итоговые отметки по учебным дисциплинам за 2021-2022 учебный год
Успеваемость 1-4 классы 2021-2022 учебный год
По состоянию на 25 мая 2021- 2022 учебного года в начальной школе обучалось 361 учащихся.
1 классы -101 чел.
2 классы - 107 чел
3 классы - 69 чел.
4 классы – 79 чел.
14
По итогам 2021-2022 учебного года были аттестованы 254 учащихся (2-4 классы)
МноВсе
Одна Две
«5» и Одна Две
Класс Всего Усп.
го
«5»
«4»
«4»
«4»
«3»
«3»
«3»
Есть
«2»
Кач,
%
2А
29
29
5
1
1
17
2
0
3
0
83
2Б
30
30
8
1
3
12
1
5
0
0
80
2В
24
24
4
0
1
11
2
2
4
0
67
2Г
24
23
5
1
0
7
5
3
2
1
54
2 клас107
сы
106
22
3
5
47
10
10
9
1
72
3А
24
24
6
3
4
9
0
1
1
0
92
3Б
21
21
5
0
1
8
5
0
2
0
67
3В
18
18
2
0
1
7
4
2
2
0
56
3Г
6
6
1
0
0
2
0
1
2
0
50
3 клас69
сы
69
14
3
6
26
9
4
7
0
71
4А
27
27
5
5
2
8
3
1
3
0
74
4Б
27
27
8
2
2
11
3
0
1
0
85
4В
25
25
1
0
0
11
2
3
8
0
48
4 клас79
сы
79
14
7
4
30
8
4
12
0
70
Всего
254
50
13
15
103
27
18
28
1
71
255
15
140
120
100
отличники
80
хорошисты
60
троечники
двоечник
40
20
0
2 классы
3классы
4 классы
итого 2-4
Уровень качества знаний 2021-2022 учебный год (%)
100
92
90
80
85
80
74
67
70
60
71
67
56
54
50
50
48
40
30
20
10
0
2-Б
2-В
2-Г
3-А
3-Б
3-В
3-Г
4-А
4-Б
4-В
2-4кл.
Успеваемость за 2021-2022 учебный год на уровне основного общего образования
По состоянию на 25 мая 2021-2022 учебного года в основной школе обучалось 408 обучающихся в 19 классах.
Качество знаний учащихся в сравнении с 2020, 2021 годом
Категория
успешно- 2019-2020
2020-2021
16
2021-2022
сти
обучающихся
отличники
хорошисты
троечники
двоечники
6,5%
36%
57%
2%
10,3%
42%
46%
1,7%
11,27%
35,53%
49,26%
3,9%
2020; 2021; 2022 в % сравнении (ООО)
57
60
50
46
42
36
40
49
36
30
20
10
6
10
11
1
2
4
0
Отличники
Хорошисты
троечники
двоечники
Как видно из диаграммы, увеличился процент обучающихся, имеющих высокие результаты обучения, хотя количество хорошистов уменьшилось. Больше стало троечников и
двоечников. Это можно объяснить ужесточенной системой оценивания, отраженной в локальном акте школы.
Качество знаний учащихся 5-9 по предметам (по итогам 2021/2022 учебного года):
Предмет
Качество обучения
Уровень
Средний балл
обученности
2022
2021
Алгебра
52
56
55
3,66
Биология
65
68
61
3,84
География
72
60
65
3,97
Геометрия
51
54
55
3,64
ИЗО
99
99
93
4,81
Иностранный язык 65
63
3,88
(английский)
История
74
75
68
3,99
Музыка
91
71
81
4,46
Обществознание
77
68
66
4,01
Родная литература 79
68
4,08
(русская)
Родной язык (рус- 70
62
3,89
ский)
Русский язык
61
62
58
3,75
Литература
83
71
75
4,26
Технологии
100
91
94
4,84
Физическая культу- 96
93
89
4,68
17
ра
Информатика
Физика
Химия
67
50
59
63
53
46
62
53
57
3,86
3,59
3,71
Качество знаний по предметам по сравнению с
прошлым годом
120
91
80
60
100
9693
91
9999
100
6568
56
52
7475
72
60
65
79
77
71
68
5154
83
71
70
6162
67
63
5053
59
46
40
20
0
Синий маркер – 2022 год
Красный маркер – 2021 год.
Понизилось качество по алгебре, геометрии, биологии, физике.
Неуспевающие –4 обучающихся, 2 из них имеют академическую задолженность (оставлены
«на осень» - задолженность одного погашена), 3 оставлены на повторный курс обучения по
заявлению родителей.
44% - качество знаний учащихся.
Успеваемость за 2021-2022 учебный год на уровне среднего общего образования
По состоянию на 25 мая 2021-2022 учебного года в средней школе обучалось
46 человек.
Все классы старшей школы являются классами с углубленным изучением предметов:
10-А класс:
Инженерный профиль – углубленное изучение математики, физики, информатики;
10-Б класс – гуманитарный профиль - углубленное изучение истории, права
11-А класс – углубленное изучение химии и биологии
11-Б класс – углубленное изучение истории и права
На уровне СОО на «5» и «4» успевают 36 из 46 обучающихся
18
(Качество знаний 79 %, успешность – 100%).
Категории обучающихся на уровне среднего общего образования в сравнении с 2020, 2021
годом
Категория успешности 2019-2020
2021-2022
2021-2022
обучающихся
Отличники
6%
13%
13%
Хорошисты
61%
64%
65%
троечники
23%
23%
20 %
двоечники
0
0
2%
Впервые в истории школы обучающийся10 класса имеет неудовлетворительные результаты по итогам учебного года. Это обучающийся, пришедший на обучение после третьей
попытки сдачи ГИА-9 из другой школы, который не был мотивирован на обучение и был
настроен «пересидеть» год, чтобы пойти обучаться в колледж на основании аттестата об основном общем образовании.
Как видно, учащиеся 10-11 классов имеют более качественные знания по предметам,
что объясняется, прежде всего, тем, что при поступлении в классы с углубленным изучением
отдельных предметов учащиеся сдают вступительные испытания. Продолжают обучение на
уровне среднего общего образования, как правило, мотивированные обучающиеся.
Результаты образовательного процесса
Итоги успеваемости по русскому языку за 2021/2022 учебный год
Кл
асс
Колво
учащихся
Ко
лво
«5»
Ко
лво
«4»
Степень
обученности
учащихся
70.1
64.4
58.8
56.6
53.6
54.0
67.2
76.4
Сред
ний
балл
5
114
40
52
80.7
71.6
22
0
100
6
77
30
37
87.0
77.4
10
0
100
7
64
14
37
79.7
68.1
13
0
100
8
64
14
34
75.0
64.4
16
0
100
9
89
20
41
68.5
59.3
28
0
100
10
25
8
16
96.0
83.2
1
0
100
11
21
16
5
100.0
95.2
0
0
100
Итоги успеваемости по математике за 2021/2022 учебный год
71.2
74.4
66.2
64.9
63.3
74.4
91.4
4.2
4.3
4.0
4.0
3.9
4.3
4.8
4
68.2
4.0
4
79
25
39
5
114
27
54
6
77
9
42
7
64
7
31
8
64
4
31
9
89
11
32
10
25
3
21
11
21
8
12
Итоги успеваемости по
79
25
36
Качество
знаний
Качество
успеваемости
Колво
«3»
Кол Успева-во емость
«2»
81.0
71.1
15
100
71.1
61.6
33
0
100
66.2
55.3
26
0
100
59.4
49.7
26
0
100
54.7
45.0
29
0
100
48.3
41.1
46
0
100
96.0
79.2
1
0
100
95.2
83.8
1
0
100
литературе за 2021/2022 учебный год
77
68
18
19
0
98.73418
4.1
3.9
3.8
3.7
3.6
3.6
4.1
4.3
При
мечание
5
114
38
47
74,6
66,3
29
0
98.24561
6
77
14
45
76,6
64,9
18
0
100
10
25
7
14
84.0
72.8
3
1
96
11
21
10
9
90.5
81.9
2
0
100
Итоги успеваемости по алгебре за 2021/2022 учебный год
68,9
64
68.8
78.5
4.1
3.9
4.1
4.4
7
64
11
22
51.6
44.7
31
0
100
8
64
8
30
59.4
50.0
26
0
100
9
89
13
30
48.3
41.6
46
0
100
10
25
7
13
80.0
69.6
4
1
96
11
21
10
9
90.5
81.9
2
0
100
Итоги успеваемости по геометрии за 2021/2022 учебный год
56.6
57.1
54.8
67.0
78.5
3.7
3.7
3.6
4,04
4.4
7
64
11
22
51.6
44.7
8
64
6
32
59.4
49.4
9
89
14
28
47.2
40.9
10
25
5
16
84.0
71.2
11
21
10
9
90.5
81.9
Итоги успеваемости по информатике за
56.6
56.0
54.9
65.9
78.5
3.7
3.7
3.6
4.0
4.4
62.4
63.0
61.6
90.4
3.9
3.9
3.9
4.7
7
8
9
10
64
64
89
15
12
13
19
11
33
32
38
4
11
0
0
0
70.3
70.3
64.0
100.0
60.0
60.3
55.5
94.7
31
0
100
26
0
100
47
0
100
3
1
96
2
0
100
2021/2022 учебный год
19
19
32
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
Итоги успеваемости по окружающему миру за 2021/2022 учебный год
4
79
38
37
94.9 85.6
4
0
100
Итоги успеваемости по географии за 2021/2022 учебный год
79.9
4.4
5
6
7
8
9
10
11
79.8 71.1
23
0
100
70.1 62.1
23
0
100
59.4 51.3
26
0
100
62.5 52.2
24
0
100
76.4 66.1
21
0
100
96.0 92.0
1
0
100
100. 95.2
0
0
100
0
Итоги успеваемости по биологии за 2021/2022 учебный год
71.3
66.4
59.4
57.4
66.3
90.2
91.4
4.2
4.0
3.8
3.7
4.0
4.7
4.8
5
114
32
50
71.9
6
77
18
38
72.7
7
64
9
29
59.4
8
64
9
32
64.1
9
89
11
37
53.9
10
10
4
4
80.0
11
21
12
7
90.5
Итоги успеваемости по физике
66.2
64.8
57.7
59.0
55.6
72.8
81.9
4.0
4.0
3.7
3.8
3.7
4.2
4.5
114
77
64
64
89
25
21
41
23
12
7
22
19
16
50
31
26
33
46
5
5
63.2
32
0
100
62.9
21
0
100
50.3
26
0
100
54.1
23
0
100
45.6
41
0
100
72.0
2
0
100
83.8
2
0
100
за 2021/2022 учебный год
20
изучается только
в 10 инженерном
классе
нет
в
учебном
плане
7
8
9
10
64
64
89
15
7
5
9
5
30
29
30
10
57.8
53.1
43.8
100.
0
48.4
44.1
37.1
86.7
27
30
50
0
0
0
0
0
100
100
100
100
56.1
53.7
51.9
76.0
3.7
3.6
3.5
4.3
11
6
3
3
100.
0
90.0
0
0
100
82.0
4.5
58.7
56.6
3.8
3.7
изучается только
в 10 инженерном
классе
изучается только
в
11
естественнонаучном
классе
Итоги успеваемости по химии за 2021/2022 учебный год
8
9
10
64
89
11
6
10
9
1
29
45
5
60.9
60.7
100.
0
51.9
50.6
83.3
25
35
0
0
0
0
100
100
100
70.0
4.2
нет
в
учебном
плане
изучается только
в
11
естественнонаучном
классе
Итоги успеваемости по обществознанию за 2021/2022 учебный год
6
7
8
9
10
77
64
64
89
10
27
19
15
9
0
46
35
40
33
9
94.8
84.4
85.9
47.2
90.0
82.9
73.4
73.4
39.8
72.0
4
10
9
47
1
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
75.2
70.3
68.5
52.9
61.2
4.3
4.1
4.1
3.6
3.9
11
15
11
4
100.
0
94.7
0
0
100
90.4
4.7
21
изучается только
в 10 гуманитарном
классе
изучается только
в 11 социальногуманитарном
классе
Итоги успеваемости по истории за 2021/2022 учебный год
5
114
32 53 74.6
65.3
29 0
100
6
77
18 49 87.01 74.29
10 0
100
67.0
68.78
4.0
4,1
7
8
9
10
11
65.4
59.8
53.1
66.1
93.1
4.0
3.8
3.6
4.0
4.8
64
64
89
25
21
18
8
8
3
17
26
36
36
20
4
68.8
68.8
49.4
92.0
100.0
60.6
57.5
41.3
76.0
96.2
20
20
45
2
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
Итоги успеваемости по английскому языку за 2021/2022 учебный год
5
114
39 44 72.8
65.1
30 1
99.12281 68.5
6
77
14 35 63.6
54.5
28 0
100
60.4
7
64
10 26 56.3
48.1
28 0
100
57.4
8
64
14 27 64.1
55.6
23 0
100
61.8
9
89
19 36 61.8
53.7
34 0
100
61.0
10
25
13 11 96
87.2
1
0
100
81.6
11
21
11
Рекомендовано:
10
100.0
90.5
0
0
100
82.9
4.1
3.8
3.7
3.9
3.8
4.5
4.5
7. Рассмотреть итоги года на школьных методических объединениях учителей – предметников;
8. Провести количественный и качественный анализ результатов ВПР с целью выявления
проблемных зон для отдельных классов и отдельных обучающихся.
9. Внести изменения в рабочие программы педагогов с целью коррекции подачи знаний
учащимся;
10. Включить вопрос по подготовке, организации и проведению ВПР в 2021/2022 учебном
году в план работы ШМО;
11. Запланировать коррекционную работу во внеурочное время;
12. Обеспечить использование методических материалов, разработанных по итогам ВПР.
Качество знаний учащихся
Класс
2 классы
3 классы
4 классы
Всего
5 классы
6 классы
7 классы
8 классы
9 классы
Всего
10 классы
11 классы
Всего
Итого по школе
оценивалось
Всего
77
69
79
225
114
77
64
64
89
408
25
21
46
Все «5»
14
14
14
42
16
6
5
2
6
35
1
5
6
«5» и «4»
35
26
30
91
33
32
16
22
19
122
18
8
26
Качество, %
69
71
70
70
54
55
34
42
30
44
76
81
78
679
83
239
64
22
Категория успешно- 2019-2020
сти
обучающихся
отличники
6,5%
хорошисты
36%
троечники
57%
двоечники
2%
Выводы и рекомендации:
2020-2021
2021-2022
10,3%
42%
46%
1,7%
12,22%
35,2%
51,7%
0,88%
1.
Учителям и администрации школы взять под особый контроль работу со слабоуспевающими учащимся с целью предупреждения неуспевающих. Учителям-предметникам
строго придерживаться регламента Положения о работе со слабоуспевающими.
2.
На заседаниях ШМО обсудить результаты работы за отчетный период, принять
меры по повышению результатов обученности, обратить особое внимание на учащихся, окончивших четверть на "отлично", на "4" и "5", с одной и двумя "3".
3.
Продолжить подготовку к ЕГЭ в 11 классе и к ОГЭ за курс основного общего
образования.
4.
Учителям-предметникам школы необходимо активизировать работу над повышением качества обучения и степени обученности учащихся, грамотно строить работу по предупреждению различных ошибок учащихся с целью повышения качества обучения, проводить
постоянный тренинг по предупреждению ошибок, продолжать внедрение в практику приемов
личностно-ориентированного обучения, способствующих повышению качества образования.
5.
Классным руководителям за две недели до окончания каждой четверти проводить предварительный анализ успеваемости учащихся, проводить беседы с учащимся, у которых возможно снижение результатов, с их родителями.
6.
В целом качественный показатель имеет положительную динамику.
Сводная информация по результатам ГИА-9 в 2021/2022 учебном году
Предмет
КоличеНа 5
ство учащихся
Русский язык
90
17
математика
90
6
Литература
1
1
Химия
15
3
Физика
4
0
География
35
13
Иностранный язык (английский) 6
2
История
5
0
Обществознание
52
4
Биология
45
7
Информатика
5
1
Сводная информация по результатам ГИА – 11
На 4 На 3 На 2 Средний
балл по школе
19
53
1
3.6
26
37
21
3.2
0
0
0
5.0
2
6
4
3.3
1
3
0
3.3
14
5
3
4.1
3
1
0
4.2
2
2
1
3.2
22
25
1
3.6
33
4
1
4.0
0
3
1
3.2
Предмет
Количество
На 5
учащихся
На
4
На
3
На
2
Русский язык
Математика база
Математика профиль
21
16
5
4
8
0
1
1
2
0
0
0
14
7
3
23
Средний
балл
по
школе
74
4 балла
61
Литература
3
1
1
1
0
63
История
8
5
2
0
1
64
Обществознание
12
10
0
2
0
67
Информатика
1
0
1
0
0
72
Иностранный язык (английский) 6
1
0
0
0
89
Биология
4
0
1
2
1
36
География
1
0
1
0
0
59
Химия
1
0
0
0
1
17
Все выпускники 11 класса получили аттестаты о среднем общем образовании. Шестеро
(8,4%) обучающихся награждены золотыми медалями «За успехи в учении». 52,6% (41 из 78
выпускников/предметов) продемонстрировали высокие знания по предметам (в переводе
на пятибалльную систему получили «5»). Качество знаний учащихся по результатам ЕГЭ
составляет 76%, успешность –96%.
Рекомендуется:
1.
Вести систематическую работу по анализу качества и результатов обучения
учащихся по изучению реальных учебных возможностей школьников с целью
оптимизации учебно-воспитательного процесса.
2.
Совершенствовать методику обучения учащихся 5 – 11 классов в работе
с тестами, систематически включать тестовые формы контроля в учебный план на протяжении
всех лет обучения.
3.
Совершенствовать систему занятий по подготовке к экзаменам по всем
предметам.
4.
Проводить работу учителей-предметников и классных руководителей
с выпускниками, их родителями по вопросам выбора предметов и подготовки к их сдаче.
Оценка востребованности выпускников
Год/
кол. уч.
2016/30
2017/25
2018/47
2019/15
2020/17
2021/50
2022/28
Поступление в высшие учебные заведения
Поступившие
Бюджет
26
19
37
12
10
37
25
87%
76%
78%
80%
59 %
74%
89%
24
15
33
6
9
33
20
80%
60%
70%
40%
90%
66%
71%
коммерция
По профилю
2
4
4
6
1
4
5
15
4
12
5
5
28
18
7%
16%
8,5%
40%
10%
8%
3%
50%
16%
25,5
33%
50%
58%
72%
Методические мероприятия регионального уровня
На основании приказа Министерства образования, науки и спорта Республики Крым
МБОУ «Петровская школа№1» вошла в «восьмерку» лучших школ Крыма и была определена
стажировочной площадкой для развития профессиональных компетенций руководителей девяти школ Джанкойского района. В соответствии с рекомендациями МОНМ РК были проведены 2 республиканских семинара-практикума:
24
25
Работа педагогического совета
АВГУСТ
№
Тема
Ответственный
Контрольно-аналитический, перспективоустанавливающий
1.
Анализ методической работы за 2020/2021 учебный год.
Анализ ГИА.
2.
Утверждение учебного плана. Распределение часов регионального компонента и компонента ОУЗ. Утверждение каПахарчук Н.П.
лендарного учебного графика работы. Утверждение рабоГоршкова О.Н.
чих программ, УМК по предметам на 2021/2022 учебный
год.
3.
Утверждение годового плана работы.
4.
Об организации обучения на дому. Об организации инклюПахарчук Н.П.
зивных классов.
5.
Об организации питания в школе
6.
Распределение учащихся по группам при изучении физкультуры на основании результатов медицинских осмот- Полюк Е.Г.
ров.
7.
Об оценивании знаний учащихся на занятиях элективных
Пахарчук Н.П.
учебных предметов и курсов по выбору
Пахарчук Н.П.
Ушакова Е.Н.
Чувакова Н.А.
26
8.
Рассмотрение и обсуждение календарно-тематического
Ушакова Е.Н.,
планирования по учебным предметам и курсам на 2021- Пахарчук Н.П.,
2022 учебный год.
Горшкова О.Н.
9.
Рассмотрение и обсуждение расписания уроков, работы
Пахарчук Н.П.,
методических объединений, внеурочной деятельности, за- Горшкова О.Н.
нятий дополнительного образования.
Очеретько Н.П.
10.
О результатах конкурсного отбора в 10 (профильный)
Пахарчук Н.П.
класс
11.
О создании «Курчатовского класса», «Кадетского класса», Пахарчук Н.П.
«Инженерного класса», «Юридического класса», утвер- Горшкова О.Н.
ждение плана работы.
Очеретько Н.П.
12.
Рассмотрение методических рекомендаций Минобрнауки
РФ по организации учебной деятельности учащихся при
Руководители МО
осуществлении образовательной деятельности по ООП
НОО, ООО, СОО.
13.
Об аттестации учителей.
14.
О результатах ликвидации академической задолженности Пахарчук Н.П.,
по итогам 2020/2021 учебного года
Горшкова О.Н.
15.
О работе с электронным журналом
Горшкова О.Н..
Пахарчук Н.П.
НОЯБРЬ
№
Тема
Ответственный
Качество образования
«Учебная мотивация и ее роль в повышении эффективности образовательного процесса»
1.
Адаптация 1-, 5- и 10-классников к учебно-воспитательному Коваль И.В., класспроцессу
ные руководители
2.
Взаимодействие педагогов и детей с целью создания благоприятного психологического климата в классе и и развития Коваль И.В.
коллектива.
3.
Приемы и методы, способствующие повышению мотивации Денисова Л.Г.
ученика на уроках истории и обществознания.
Маликов А.В.
4.
Значение эксперимента на уроках химии, биологии.
5.
Экстремизм, радикализм и терроризм - угрозы национальной
Ушакова Е.Н.
безопасности Российской Федерации
Румянцева О.В.
Кольчуманова А.В.
ЯНВАРЬ
№
Тема
Ответственный
Воспитательная работа
«Дети и взрослые – парадокс общения»
27
1.
Классный руководитель – ключевая фигура воспитательного
Очеретько Н.П.
процесса
2.
Современная семья: проблемы «отцов и детей» вечны.
3.
Взаимодействие школы с различными сферами дополнительОчеретько Н.П.
ного образования в сфере социализации подростков
4.
Взаимодействие школы и семьи во имя личностного развития Классный руководитель,
школьника
родители
5.
Итоги 1 полугодия
Пахарчук Н.П.,
Горшкова О.Н
6.
О результатах всероссийской олимпиады школьников
Пахарчук Н.П.
7.
Об аттестации учителей.
Горшкова О.Н.
Тема
Ответственный
Коваль И.В.,
МАРТ
№
Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе
1.
Проектно- исследовательская деятельность обучающихся как Пахарчук Н.П.
средство повышения мотивации.
Дышко О.А.
2.
Промежуточные итоги по проектной деятельности, научноисследовательской деятельности в рамках ФГОС в 2021-2022 Руководители МО
учебном году
3.
Уровневая дифференциация на уроках математики и русского Матасова Е.В., Шеховязыка.
цова О.Р., Апазова Э.К.
4.
Участие в проекте «Успех каждого ребенка»
5.
Электронный журнал и электронный дневник- проблемы и Пахарчук Н.П.,
преимущества
Горшкова О.Н
Очеретько Н.П.
МАЙ
№
Тема
Ответственный
Итогово – организационный
1.
Структура современного урока и основные требования к неРуководители МО
му. Виды и типы урока.
О результатах обучения на дому
Горшкова О.Н.
Пахарчук Н.П.
О допуске учащихся 9,11 классов к ГИА
Пахарчук Н.П.
классные руководители.
Предпрофессиональная подготовка
Ушакова Е.Н..
2.
3.
4.
28
5.
Патриотическое воспитание: кадеты и юнармейцы.
Очеретько Н.П.
6.
О результатах работы ППК.
Коваль И.В.
7.
Организация и проведение итоговой аттестации выпускников
Пахарчук Н.П.
9, 11 классов.
8.
О переводе обучающихся 1 – 8, 10 классов в следующий Горшкова О.Н.
класс».
Пахарчук Н.П.
ИЮНЬ
№
Тема
Ответственный
«От педагогического мастерства к качеству знаний».
1.
Анализ результатов внутреннего оценивания качества образо- Пахарчук Н. П.
вания
Горшкова О. Н.
2.
Отчет руководителей ШМО о работе за год
Руководители ШМО
3.
Отчисление обучающихся 9, 11 классов.
Пахарчук Н.П.
4.
Результаты работы предпрофессиональных классов. «Курчатовского класса», «Кадетского класса», «Инженерного класУшакова Е.Н.
са», «Юридического класса». Создание предпрофессиональных классов на 2022-2023 учебный год.
ЯНВАРЬ
№
Тема
Ответственный
1. Воспитательная работа «Система воспитательной работы в школе: пути развития»
1.
Методы организации профориентированной работы в совре- Классный руководитель,
менной школе.
родители.
2.
Патриотическое воспитание школьников как условие для воспитания личности, гражданина, человека высокой культуры
Чувакова Н.А.
3.
Взаимодействие школы с различными сферами дополнительОчеретько Н.П.
ного образования в сфере социализации подростков
4.
Воспитательный потенциал урока
Учителя предметники
5.
Итоги 1 полугодия
Пахарчук Н.П.,
Горшкова О.Н
6.
О результатах всероссийской олимпиады школьников
Пахарчук Н.П.
29
7.
Об аттестации учителей.
Горшкова О.Н.
Тема
Ответственный
МАРТ
№
2. Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе
Проектно- исследовательская деятельность обучающихся.
Руководители
МО
Технология продуктивного чтения
Апазова
Э.К.,
Никитина С.А.
Технология проблемного обучения
Кемская Л.Н.,
Кузнецова О.С.,
Бережная Г.А.
Здоровьесберегающие технологии
Ткачук
Т.А.,
Майорова Л.И.
Промежуточные результаты реализации обновленных ФГОС
Матасова Е.В.,
Шеховцова О.Р.,
Апазова Э.К.
6.
Участие в проекте «Успех каждого ребенка»
Очеретько Н.П.
7.
Электронный журнал и электронный дневник- проблемы и Пахарчук Н.П.,
преимущества
8.
Формирование системы наставничества для профессиональГоршкова О.Н
ного роста молодых специалистов
1.
2.
3.
4.
5.
МАЙ
№
Тема
5.
1.
2.
Ответственный
Итогово – организационный
Реализация обновленных ФГОС 2023-2024 учебном году
Пахарчук Н.П.
Функциональная грамотность обучающегося – требование сеРуководители МО
годняшнего дня.
30
Горшкова О.Н.
3.
О результатах обучения на дому
О допуске учащихся 9,11 классов к ГИА
Пахарчук Н.П.
классные руководители.
5.
Предпрофессиональная подготовка
Ушакова Е.Н..
6.
О результатах работы ППК.
Коваль И.В.
7.
Организация и проведение итоговой аттестации выпускников
Пахарчук Н.П.
9, 11 классов.
8.
О переводе обучающихся 1 – 8, 10 классов в следующий Горшкова О.Н.
класс».
Пахарчук Н.П.
9.
Мониторинг использования учебников, вошедших в федеБиблиотекарь
ральный перечень учебников.
4.
ИЮНЬ
№
Тема
Ответственный
«От педагогического мастерства к качеству знаний».
1.
Анализ результатов внутреннего оценивания качества образо- Пахарчук Н. П.
вания
Горшкова О. Н.
2.
Отчет руководителей ШМО о работе за год
Руководители
ШМО
3.
Отчисление обучающихся 9, 11 классов.
Пахарчук Н.П.
4.
Результаты работы предпрофессиональных
классов.
«Курчатовского класса», «Кадетского класса», «Инженерного
Ушакова Е.Н.
класса», «Юридического класса». Создание предпрофессиональных классов на 2023-2024 учебный год.
31
Кадровый состав МБОУ «Петровская школа №1»
Школа укомплектована педагогическими кадрами на 100%
Квалификационная характеристика педагогического коллектива
Всего
Высшая
Первая
2014-2015
54
33
61%
4
2015-2016
55
31
56%
12
2016-2017
58
31
53%
13
2017-2018
55
28
51%
11
2018-2019
67
31
46%
10
15%
2019-2020
63
29
46%
8
13%
2021-2022
67
35
53%
11
16%
специалист
Специалист/сзд
15
28%
22%
12
22%
14
20%
9/7
10+16
22%
7+14
24%
12+9
32%
18%
сзд
13%
первая
16%
высшая
53%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Из общего количества педагогов:
— руководящие педагогические работники – 5 человек:
директор,
заместители директора по УВР (2 человека),
заместитель по ВР
учителя – 63 человека;
— другие педагогические работники:
педагог-психолог – 1 человек,
учитель-логопед – 1 человек,
социальный педагог – 1 человек,
библиотекарь – 1 человек.
Старший методист по экспериментальной работе – 1 человек,
Методист по реализации дополнительного образования и функциональной грамотности – 1
человек.
Средний возраст педагогических работников школы составляет 45 лет. Основную группу сотрудников школы составляют педагоги от 35 лет и выше.
— 9 педагогических работников пенсионного возраста, что составляет 13% от общего количества педагогов.
32
Педагогический стаж:
2015-2016
2017-2018
2018-2019
2019-2020
2021-2022
Педстаж
от 0 до 3 лет
7
12%
7
13%
13 19%
11 17%
1
0,01%
от 4 до 10 лет
11
19%
12
22%
11
16%
13
21%
17
25%
от 11 до 25 лет
19
33%
14
25%
18
28%
17
27%
21
31%
свыше 25 лет
21
36%
22
40%
25
37%
22
35%
28
41%
Аттестация педагогических работников
Учитель
Бережная Галина
Александровна
Денисова Людмила
Григорьевна
Игнатьева Екатерина Сергеевна
Кемская
Любовь
Николаевна
Кузнецова
Ольга
Сергеевна
Маликов
Александр Викторович
Майорова
Лидия
Ивановна
Савина Ольга Николаевна
Фиксирующий документ
Приказ МОНМРК № 1577 от
07.10.2021г.
Приказ МОНМРК №1902 от
03.12.2021
Приказ МОНМРК № 1902 от
03.12.2021
Приказ МОНМРК №1884 от
25.12.2020
Приказ МОНМРК № №2028
от 21.12.2021
Приказ МОНМРК № 2028 от
21.12.2021
Приказ МОНМРК № 1715 от
08.11.2021
Приказ МОНМРК № 1577 от
07.10.2021г. №166
Ильичев М.Ю.
07.02.2022
Результат аттестации
Высшая квалификационная
категория
Высшая квалификационная
категория
Первая
квалификационная
категория
Первая
квалификационная
категория
Первая
квалификационная
категория
Высшая квалификационная
категория
Высшая квалификационная
категория
Высшая квалификационная
категория
Первая
квалификационная
категория
Динамика
Впервые
Подтверждение
Впервые
Впервые
Впервые
Подтверждение
Подтверждение
Подтверждение
Впервые
Важнейшим направлением работы методической службы школы является постоянное
совершенствование педагогического мастерства учителей через курсовую систему повышения
квалификации.
Педагоги стремятся к повышению профессионального мастерства, систематически
проходят курсы повышения квалификации. В 2021-2022 учебном году педагогические работники нашей школы проявили большую активность по повышению своей квалификации.
Информация о повышении квалификации
Вид
Фамилия
поСведения о повышении Дата
поИмя
Отчевы
квалификации
вышения
ство
шения
2022 год
С 30.03.
Реализация требований обнов2022г.
по
Аппазова Э.К. ленных ФГОС НОО, ФГОС ООО
10.05.
в работе учителя.
2022г
Артамонова
Коррекционная педагогика и осо05.01. 2022
С.И.
бенности образования и воспита33
Наименование
учреждения
Вид документа
36
ФГАОУ ДПО «Академия
Минпросвещения России»
72 ч
ООО «Центр инновационного образования и
ния детей с ОВЗ
Белоус Л.Д.
Бережная Г.А.
Дышко О.А.
Емельянов
С.В.
Емельянов
С.В.
Закерьяева
З.Р.
Игнатьева
Е.С.
Игнатьева
Е.С.
Колмакова
В.В.
Кольчуманова
А.В.
Кольчуманова
А.В.
Кошевая Т.П.
Кошевая Ю.С.
воспитания»
С 13.04 по
Психолого-педагогические аспек06.05.
ты обучения детей с ОВЗ.
2022 г.
Подготовка организаторов ППЭ
19 мая
«Подготовка организаторов ППЭ
(технологии передачи ЭМ по сети 17 мая 2022
Интернет и сканирование в аудитории ППЭ»
.«Формирование предметных и
межпредметных
компетенций 16.02.2022обучающихся в рамках реализа- 18.02.
ции
проекта
«Курчатовский 2022г.
класс»,
Подготовка экспертов ОГЭ по С 18 марта
проверке открытой части экзамена по 22 марта
по математике
2022 года
Подготовка организаторов ППЭ
С 16 мая по
(технологии передачи ЭМ по сети
20 мая 2022
Интернет и сканирования в аудигода
тории ППЭ)
«Актуальные вопросы преподаС 18.04
вания предмета «Основы религи.2022
по
озных культур и светской эти22.04.
ки(ОРКСЭ) в общеобразователь2022.
ных организациях»
С
«Основы финансовой грамотности
02.03.2022г.
детей младшего школьного возпо
раста»
04.03.2022г.
«Организация специальных обра- С
зовательных условий для детей с 11.05.2022г.
ограниченными возможностями по
здоровья»
13.05.2022г.
«Развитие
профессиональных
С4.05
по
компетенций учителей английско6.05.2022
го языка»
1.«Подготовка
организаторов
ППЭ (технологии передачи ЭМ по
17 мая 2022
сети Интернет и сканирование в
аудитории ППЭ»
2.Подготовка экспертов (председателей и членов) предметных
комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом
экзаменационных
работ
ЕГЭ(биология)
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
«Содержание
и
организация
34
14.02.22
18.02.22
72 ч. КРИППО
Edu.rustest.ru
Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки
18
ГБОУДПО РК «КРИППО»
32
КРИППО
32
Федеральная слуэба по
надзору в сфере образования и науки
36
КРИППо
по
ГБОУ ДПО РК КРИППО
ГБОУ ДПО РК КРИППО
КРИППО
Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки
КРИППО
С 22.03 по
72
06.04.2022
ООО» Инфоурок»
С 04
КРИППО
по 15 72
Кузнецова
О.С.
Кузнецова
О.С.
Кузнецова
О.С.
Майорова
Л.И.
Маликов А.В.
Очеретько
Н.П.
Пахарчук Н.П.
Горшкова
О.Н.
учебно-воспитательного процесса апреля 2022 часа
по английскому языку в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
С 08.12.2021
«Функциональная
грамотность
по
72
школьников»
12.01.2022
«Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выС 24.01.2022
полнения заданий с развёрнутым
по
36
ответом экзаменационных работ
28.01.2022
основного государственного экзамена (ОГЭ) « (русский язык)
Реализация требований обновлен- С 16.05.2022
ных ФГОС НОО, ФГОС ООО в по
работе учителя
27.06.2022
36
«Подготовка экспертов (председателей и членов) предметных 16.03.комиссий по проверке выполне- 23.03.
ния заданий с развернутым отве- 2022г.
том экзаменационных
работ
(ЕГЭ» (биология);
2. «Школа современного учите- 03.03.56
ля. Развитие естественно-научной 14.04.
грамотности»,
2022г.
«Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым
ответом экзаменационных работ
основного государственного экзамена (ОГЭ) по обществознанию».
«Формирование предметных и
межпредметных
компетенций
обучающихся в рамках реализации
проекта
«Курчатовский
класс»
Инфоурок
ГБОУ ДПО РК КРИППО
Цифровая
ДПО
экосистема
ГБОУ ДПО РК
КРИППО
ФГАОУ ДПО
«Академия Минпросвещения России»
С 17.01.22
гг.
по 36
21.01.22 гг.
Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования. № РК
0000063447
С 16.02. по
18.02.
18
2022 года
КРИППО
С 26.04.2022
Актуальные вопросы формировапо
ния функциональной грамотности
24
29.04.2022
педагогов
КРИППО
Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в
работе учителя
«Методика преподавания предметной области «Основы духовнонравственной культуры народов
России» с учетом ФГОС ООО»
«Организация работы с обучающимися с ограниченными воз35
16.03.202206.05.2022
36
07.01.
– 108
02.02. 2022г.
07.01.
– 72
26.01. 2022г. часа
Министерство
просвещения РФ. Цифровая система ДПО.
«Инфоурок»
«Инфоурок»
Паутова Е.М.
Румянцева
О.В.
Румянцева
О.В.
Румянцева
О.В.
Румянцева
О.В.
Тарасенко
В.И.
Ткачук Т.А.
можностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС
«Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету
«Английский язык» в условиях
ФГОС ООО»
Формирование предметных и
межпредметных
компетенций
обучающихся в рамках реализации
проекта
«Курчатовский
класс»
«Подготовка организаторов ППЭ
(технологии передачи ЭМ по сети
Интернет и сканирование в аудитории ППЭ»
ФГОС общего образования и
предметное содержание образовательного процесса на уроках химии
Особенности введения и реализации обновленного ФГОС ООО
С 19.04.2022
по
108
11.05.2022
ООО «Инфоурок»
С 16.02 по
18
18.02
ГБОУ ДПО РК КРИППО
12.05
Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки
С 04.05 по
72
19.05.2022
ГБОУ ДПО РК КРИППО
С 23.05.2022
ООО «Инфоурок»
72
С
24.
Технология подготовки обучаю01.2022 по
щихся к ОГЭ по английскому
36
28.01.
языку
2022
«Эффективные средства, формы и
методы работы с детьми с ОВЗ (в С
04.05
т.ч. в условиях дистанционного по06.05
обучения)»
КРИППО
КРИППО
Хайкова Т.В.
С 14 февра«Организационно-методическое
ля 2022 г.
сопровождение образовательного
72 ч
по 28 февпроцесса в начальных классах»
раля 2022 г.
Государственное
бюджетное образовательное
учреждение
дополнительного
профессионального
образования
Республики
Крым
«Крымский
республиканский институт постдипломного педагогического
образования»
(ГБОУ ДПО РК КРИППО)
Хайкова Т.В.
«Формирование мотивации учебной
деятельности
младших
школьников с ограниченными
возможностями здоровья»
ООО «Инфоурок»
С 04 февраля 2022 г. по
72 ч
24 февраля
2022 г.
Профессиональная переподготовка:
- Дышко Ольга Александровна – получила образование в ООО «Инфоурок» присвоена квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»
36
- Ильичев Михаил Юрьевич – получил образование в ООО «Инфоурок» присвоена квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»
- Кольчуманова Анна Владимировна – получила образование в ООО «Инфоурок» присвоена
квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»
- Майорова Лидия Ивановна – получила образование в ООО «Инфоурок» присвоена квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», также получила образование по квалификации «Методист образовательной организации»
- Мартынов Олег Геннадиевич – получил образование в ООО «Инфоурок» присвоена квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»
- Позыченюк Леонид Николаевич – получил образование в ООО «Инфоурок» присвоена квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»
- Румянцева О.В. – получила образование в ООО «Инфоурок» присвоена квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»
- Чувакова Н.А. – получила образование в ООО «Высшая школа делового администрирования» присвоена квалификация «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых».
Внутришкольный контроль
Наш педагогический коллектив – это сообщество творческих личностей, реализующих
современные образовательные технологии, что позволяет получить глубокие прочные знания.
Результаты работы школы свидетельствуют о том, что здесь трудятся достойные люди,
профессионалы своего дела. Школа – второй дом. Мы стараемся, чтобы наш дом был
привлекательным, уютным, где были созданы все условия для получения достойного образования и воспитания учащихся в духе требований современной жизни. Основной целью нашей
деятельности является создание образовательного пространства, стимулирующего высокое
качество обучения и развитие потенциальных возможностей учащихся, поэтому внутришкольный контроль – одна из мощнейших форм работы.
В 2021-2022 учебном году администрацией школы были посещены мероприятия и уроки:
Ушакова Е.Н – директор школы – 34 урока,
Пахарчук Н.П – заместитель директора по УВР-35 уроков,
Горшкова О.Н. - заместитель директора по УВР – 33 урока
Очеретько Н.П. – заместитель директор по ВР – 29 уроков и мероприятия
Согласно плану внутришкольного контроля в течение года были проведены следующие
контролирующие мероприятия:
В рамках подготовки к педагогическим советам:
период
объект контроля
результат
проверки
сентябрь Материально-техническая база, обеспечение кадрами, Справка о результатах конопределение учебной нагрузки, комплектование клас- троля рабочих программ по
сов, учебно-методическое и информационное обеспе- предметам учебного плана.
чение учебного процесса, наличие рабочих программ по
предметам учебного плана.
Декабрь- Подведение предварительных итогов учебного года Педсовет, аналитические
январь
(анализ работы в I полугодии)
материалы, результаты саСамообследование образовательной деятельности.
мообследования.
МайАнализ учебного года.
Аналитические материалы,
июньАнализ и самоанализ деятельности учителей, админи- приказ, справка об итогах
август
страции школы, анкетирование педагогов, а н а л и з методической работы, дометодической работы, воспитательной работы с обуча- клад на педагогическом соющимися и родителями,
вете (август 2022 г.)
Тематический, персональный контроль:
37
15 (29) августа
Сентябрь –
октябрь
Сентябрь –
октябрь
Сентябрь –
октябрь
Сентябрь –
май
Сентябрь –
май
Сентябрь,
февральмарт
Октябрь,
декабрьмай
Мартапрель
Ноябрь –
февраль
Сентябрьмай
Сентябрь,
ноябрь,
декабрь,
март,
июнь
Сентябрьмарт
Сентябрьмай
Сентябрьмарт
Ноябрь
Августсентябрь
Отборочный конкурс выпускников основной школы к
продолжению обучения в профильном классе
Организация учебно-воспитательного процесса (увп)
в 1 классах
Преемственность в организации увп в параллелях 5
классов
Организация увп в параллелях 10 классов.
Приказ, информация на
сайте
Информация намс
Информация на мс, пс
Информация на мс, пс
Контроль успеваемости и посещаемости уроков 10-11 Справка, записи в книклассах
гах результатов внутришкольного контроля
Контроль успеваемости и посещаемости уроков в 1- 9 Справка, записи в книклассах
гах результатов внутришкольного контроля
Организация внеурочной деятельности (1-7 классы), Совещание при диреккружковой работы. Контроль посещаемости.
торе
Выборочный контроль работы с рабочими тетрадями.
Дозировка, тип, дифференциация, качество проверки
домашнего задания в 1-11 классах. Анализ выполнения домашнего задания обучающимися.
Организация повторения изученного материала, дифференциация и индивидуализация домашних заданий
в выпускных 9, 11 классах в связи с подготовкой к гиа
и предупреждением перегрузки учащихся
Организация работы с родителями (родительские собрания) в 5-х классах
Адаптация новых учителей к требованиям школы.
Посещение уроков (занятий) с последующим анализом, оказание необходимой методической помощи
Выполнение требований по ведению классных журналов, своевременное заполнение классных журналов
учителями.
Работа аттестующихся учителей по повышению качества усвоения учебного материала, организация
учебной деятельности учащихся на уроке
Контроль успеваемости, посещаемости уроков, выполнение правил поведения учащимися, стоящими на
внутришкольном учѐте
Заседание мо, справка
Заседание мо, справка
Заседание мо, справка
Собеседование, бланки
взаимопосещения уроков
Производственное совещание,
приказ/справка
Совещание при директоре, аттестационные
материалы
Производственное совещание, заседание мо
классных руководителей
Персональный
контроль
работы
учителей- Собеседование
предметников по результатам анализа посещенных
администрацией уроков
Персональный контроль работы классных руководи- Совещание при директелей. Работа с воспитательными планами и дневни- торе, справка
ками учащихся
Контроль размещения на официальном сайте школы Совещание при дирекматериалов нового учебного года (рабочие програм- торе
мы, приказы и т.д.)
38
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь,
март
Февральмарт
Февраль,
апрель
апрель
Декабрь
Стартовый контроль знаний обучающихся 2-4 классов по математике и русскому языку
Мониторинг состояния преподавания технологий в
рамках подготовки к педсовету
Мониторинг качества знаний по русскому языку и
математике в 2-4, 5, 9, 11 классах (административные
контрольные работы, впр, пробный гиа)
Мониторинг качества знаний по английскому языку (
в рамках подготовки к педсовету), сбор материала о
состоянии преподавания учебной дисциплины
Мониторинг качества знаний по математике 3-4 классы (административные контрольные работы, впр,
пробный гиа)
Организация подготовки к гиа в рамках профильного
обучения (срезы знаний): история, обществознание,
химия, биология (посещение уроков)
Итоговое сочинение- допуск к гиа в 11 классе
Аналитическая справка
Педсовет, справка
Заседание мо, справка
Педсовет, справка
Педсовет, справка
Заседание мо, справка
Приказ об организации,
допуск к гиа
ЯнварьОрганизация подготовки к гиа в 9, 11 классах
Совещание при дирекапрель
торе
ФевральПробный гиа-9, 11 по математике и русскому языку
Справка о результатах
апрель
пробного гиа
11
февраля День открытых дверей
Совещание при дирек2022 г.
торе
Август
Смотр учебных кабинетов
Приказ
Декабрь
Смотр учебных кабинетов
Приказ
АвгустПланирование работы мо. Система мер по реализации Совещание при дирексентябрь
задач 2020/2021 учебного года
торе
Август
Повышение квалификации. Уточнение и корректи- Совещание при дирекровка списков учителей, повышающих свою квали- торе, списки
фикацию в 2020/2021 учебном году
СентябрьОрганизация и проведение тематических классных Совещание при дирекапрель
часов в 1-11 классах
торе
НоябрьАнкетирование, тестирование, контроль к тематиче- Педсовет
декабрь,
ским педагогическим советам
февральмартапрель
Апрель,
Итоговый контроль. Проверка уровня обученности Справка/приказ
май
учащихся за год по плану (см. Таблицу «административный контроль качества усвоения содержания
учебных предметов»)
Апрель
Работа учителей-предметников в выпускных классах, Совещание при дирекподготовка учащихся к выпускным экзаменам
торе
МайКонтроль организации итоговой аттестации выпуск- Совещание при дирекиюнь
ников
торе
39
Работа методического совета школы
Ведущая роль в управлении методической работой в школе принадлежит методическому совету – совещательному и коллегиальному органу, который организует, направляет работу учителей, создает условия для развития их творчества.
Методический совет координирует профессиональную деятельность всего педагогического коллектива школы. Сегодня роль методической службы значительно возросла. Это
связано с необходимостью создания наиболее благоприятных условий для развития личности
ученика как индивидуальности, перехода от подчинения к сотрудничеству и партнерству
в отношениях с коллегами, учащимися, а также с необходимостью рационально, оперативно
и творчески использовать новые технологии обучения, современных методик, приемов и форм
обучения.
Цель:
Организация и координация методического обеспечения учебно-воспитательного
процесса, совершенствование методического обеспечения роста профессионального
мастерства педагогов.
Оптимизация образовательного процесса в соответствии с требованиями федерального
государственного образовательного стандарта, предъявляемых к качеству освоения
образовательных программ.
Задачи:
1.
Создание условий для удовлетворения информационных, учебно-методических,
организационно-педагогических и образовательных потребностей педагогов.
2.
Обеспечение внедрения в образовательный процесс медиаобразовательных,
информационно-коммуникационных технологий, электронных средств обучения.
3. Трансляция эффективной педагогической практики применения современных приёмов,
методик и технологий обучения через систему семинаров, проведения мастер-классов,
открытых уроков, тренингов.
4.
Обеспечение информационно-методической поддержки в работе с одаренными
и талантливыми детьми.
5.Обеспечить методическим и психолого-педагогическим сопровождением инновационную
деятельность.
6. Формирование банка информации методического обеспечения, создание условий для
оптимального доступа учителя к необходимой информации.
Содержание, направления деятельности:
методический совет формирует цели и задачи методического обеспечения УВП и методической учебы;
определяет содержание, формы и методы повышения квалификации педагогов;
осуществляет планирование, организацию и регулирование методической учебы
педагогических кадров, анализ и оценку ее результатов;
решает педагогические проблемы, связанные с методическим обеспечением УВП
и методической работой;
разрабатывает систему мер по изучению педагогической практики, обобщению
и распространению опыта;
руководит и контролирует работу методического объединения, школьной библиотеки;
принимает участие в комиссии по аттестации педагогических кадров школы на соответствие
занимаемой должности.
В 2021-2022 году методическая работа в школе велась в разрезе оптимизации учебного процесса, индивидуально-дифференцированного подхода в обучении, применения
здоровьесберегающих методик и форм организации учебно-воспитательного процесса,
интерактивных технологий, формирование функциональной грамотности обучающихся,
знакомство с ФГОС - 2021. Все формы работы имели практико-ориентированную
направленность. Работа методического совета проходила в соответствии с Положением
40
о методическом совете, разработанном и утвержденном приказом №130 от 31.08.2015, а также
в соответствии с планом методической работы школы на 2021/2022 учебный год.
В соответствии с целями и задачами методическая работа школы осуществлялась по
следующим направлениям деятельности:
Тематические педагогические советы.
Семинары.
Работа по выявлению и обобщению педагогического опыта.
Предметные недели, панорамы.
Информационно-методическое обслуживание учителей.
Мониторинг качества образования.
Повышение квалификации, педагогического мастерства.
Аттестация педагогических и руководящих работников.
Участие в конкурсах и конференциях.
Это традиционные, но надежные формы организации методической работы. С их помощью осуществлялась реализация образовательных программ и учебного плана школы,
обновление содержания образования через использование актуальных педагогических технологий (личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, информационные, развивающие).
Высшей формой коллективной методической работы школы всегда был и остается
педагогический совет, целью которого является объединение усилий педагогического коллектива школы для повышения уровня учебно-воспитательного процесса, использование в практике достижений педагогической науки и передового опыта.
План тематических заседаний методического совета
Месяц
Темы заседаний
Содержание работы
Август
Работа в ЭлЖуре
Обсудить регламент работы,
Создать рабочую группу,
Утвердить вес оценки
Меры по улучшению
качества
обучения
Сентябрь Перспективы работы
над едиными методическими темами
Отчет
заместителей
руководителя
ОО
по
учебно-воспитательной
работе
о
проведении
августовских
совещаний
учителейпредметников. Представление планов работы методических объединений.
Октябрь
Многообразие форм и
методов опроса обучающихся и проведения письменных работ. ВПР – осень 2021
Рассмотрение КОС: определение по предметам контролируемых элементов содержания из кодификаторов
Федерального института педагогических измерений, проектирование содержания контрольных работ, рассмотрение особенностей проведения контрольных работ и подготовка шаблона анализа выполнения контрольной работы
Ноябрь
Использование
информационнокоммуникационных технологий (ИКТ) в образовательной деятельности
Обсуждение реального состояния использования ИКТ;
результатов выявления ИКТ-компетенции педагогов, плана и содержания работы по консультированию учителей
по вопросам ЭлЖура. Представление наиболее интересных
решений
включения
ИКТ
в
образовательную
деятельность и
«поля проблем»,
связанных с
внедрением ИКТ
41
Декабрь
Проблема объективного оценивания знаний
обучающихся.
Итоги
школьного
аудита и анализ успеваемости в 1-м полугодии
Выступления руководителей ШМО и анализ состояния
успеваемости обучающихся: внутриклассное и внутришкольное оценивание результатов образовательной деятельности по итогам учебного периода. Сравнение планируемых результатов обучения за 1 полугодие и за 1 четверть: разница в оценочных показателях. Анализ уровня
освоения образовательной программы в каждом классе по
всем учебным предметам. Анализ участия в олимпиадах
по базовым учебным дисциплинам.
Изучение о информационное сообщение коллегам особенОбновленный ФГОС- ностей ФГОС – 2021. Обсуждение ООП НОО, ООП ООО.
2021
Рассмотрение рабочих программ и работа в конструкторе
рабочих программ.
Январь
Профильное обучение.
Первые
результаты
сетевого взаимодействия
Февраль
Выступления
членов
методического
совета
–
Анализ уроков учите- выявление
общих
тенденций,
значимых
лей-предметников
достижений,
острых
проблем
и
способов
их
решения. Проблемы самоанализа уроков.
Март
Резервы повышения Отчет о самообследовании заместителей руководителя
качества
образова- ОО, перспективы работы в следующем учебном
тельной деятельности году
Май
Меры по улучшению
качества
образовательной деятельности
Анализ промежуточной аттестации. Сравнение результана следующий учебтов ПА с результатами освоения образовательной проный год.
граммы прошлого года по классам
Перспективы работы
над едиными методическими темами
Июнь
Анализ
результатов Проектирование плана подготовки к государственной итогосударственной ито- говой аттестации с учетом ошибок выпускников на слеговой аттестации
дующий учебный год
Август
Экспертиза
программ
рабочих
Обмен
мнениями
о
программах,
содержании
и технологиях элективных курсов. Корректировка деятельности с учетом выявленных в ходе обсуждения проблем.
Повышение качества психолого-педагогического сопровождения основной общеобразовательной программы.
Экспертиза оценочных материалов рабочей программы
3.2.Работа с молодыми и малоопытными педагогами
В 2021/2022 учебном году в школе не работали молодые специалисты.
3.3.Участие во Всероссийской олимпиаде школьников 2022
В 2022/2023 учебном году в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников команду МБОУ «Петровская школа №1» представляли 48 обучающихся. По итогам муниципального этапа команда школы заняла 2 место в районе.
42
По сравнению с прошлым учебным годом повысился процент результативности участия в муниципальном этапе олимпиады по школьным учебным дисциплинам: из 48 участий
19 принесли призовые места (2016-2017 – 39,7%, 2017-2018 – 39,1%, 2018/2019 – 52,3%, в
2019-2020 – 30,5%; в 2020-2021 – 36,5%, 2021/2022-30%, 2022/2023 – 39,6%).
По сравнению с прошлым учебным годом количество победителей и призёров уменьшилось (было 3 победы, 19 призовых мест – стало 4 победы, 15 призовых мест), по некоторым дисциплинам выступление команды школы не принесло положительных результатов (нет
призовых мест). Из 18 предметов по 9 (50%) команда школы не заняла призовых мест:
•
По астрономии (несмотря на недостаточное для призового места количество набранных баллов, работа нашего участника Суфьяновой Ленары (11 класс,
учитель Корнюшенко О.А.) признана лучшей, ей предложено принять участие в региональном этапе олимпиады, однако учитель, готовивший ребенка, находился на длительном больничном, поэтому подготовка не велась на должном уровне, и учащаяся
отказалась от участия в региональном этапе).
•
Информатике и ИКТ (несмотря на недостаточное для призового места
количество набранных баллов, работа нашего участника Прыткова Данила (11 класс,
учитель Корнюшенко О.А.) признана лучшей, ему предложено принять участие в региональном этапе олимпиады однако учитель, готовивший ребенка, находился на длительном больничном, поэтому подготовка не велась на должном уровне, и учащийся
отказался от участия в региональном этапе)
•
Истории (несмотря на недостаточное для призового места количество
набранных баллов, работа нашего участника Иваненко Анастасии (11 класс, учитель
Денисова Л.Г.) признана лучшей, ей предложено принять участие в региональном этапе олимпиады, однако учащаяся отказалась по состоянию здоровья).
•
Математике (нет участников муниципального этапа)
•
ОБЖ (нет участников муниципального этапа)
•
Праву
•
Физике
•
Химии
•
Крымскотатарскому языку и литературе (нет участников муниципального
этапа)
•
По технологи (девочки) команда не была представлена, т.к. часы для изучения этой учебной дисциплины, находятся на вакансии.
По ряду предметов, вопреки ожиданиям, результат выступления учащихся не принёс
ни побед, ни призовых мест:
Химия (изучается на углубленном уровне в 10 классе),
Физика (изучается на углубленном уровне в 11 классе),
Информатика (изучается на углубленном уровне в 11 классе),
Математика (изучается на углубленном уровне в 11 классе),
История, право (изучается на углубленном уровне в 11 классе).
По географии в 11 классе (в учебном плане есть только элективный курс «Основы географических знаний») несмотря на недостаточное для призового места количество набранных баллов, работы наших участников Никитиной Анны и Ярёмова Николая (11 класс, учитель Кошевая Т.П.) признаны лучшими, им предложено принять участие в региональном
этапе олимпиады, однако учащиеся отказались, т.к. этот предмет им не нужен для сдачи
ЕГЭ.
43
По сравнению с прошлым годом улучшился результат участия по
• иностранному языку (английскому)
• биологии
• физической культуре
Результаты ниже, чем в прошлом учебном году по
• истории
• литературе
• праву
• физике
Среди всех учащихся больше всего призовых мест и побед набрали
Попкова Мария (10 класс): победитель по обществознанию, призер по литературе, иностранному языку.
Осауленко Полина (7 класс): победитель по биологии, призер по обществознанию и
географии.
Ронжина Алина (10 класс): призер по русскому языку и биологии
Стоит отметить, что замечена негативная динамика в следующем: среди участников
прошлого года, занявших 2 и более призовых места, были Визинтини Анатолий (2 призовых
места) и Данько Анастасия (1 победа, 2 призовых места), однако в этом учебном году вышеуказанные обучающиеся не проявили себя в качестве победителей и призеров ни в одной дисциплине.
В рейтинге учителей по подготовке учащихся к олимпиадам ( по 2 участника, занявших
призовые места) лидируют Шестопалова В.П. , Майорова Л.И., Русько М.А., Маликов А.В.,
Ткачук М.П.
Предмет
Участник
Класс
Статус
Учитель
44
Английский
язык
Никонова А
Таланова А.
Коросташовец М.
Попкова М.
Обществознание Попкова М.
Осауленко П.
Николаева М.
Подшивайлова Е.
Русский язык
Ронжина А.
«Шаг
Карпова А.
к Олимпу»
(искусство)
Технологии
Салынин И.
(мальчики)
Гончаренко Д.
География
Осауленко П.
Биология
Осауленко П.
Роднин А.
Ронжина А.
9
7
8
10
10
7
9
11
10
8
победитель
призер
призер
призер
победитель
призер
призер
призер
призер
призер
Тарасенко В.И.
Паутова Е.М.
Кемская Л.Н.
Кошевая Ю.С.
Иаликов А.В.
Русько М.А.
Русько М.А.
Маликов А.В.
Шеховцова О.Р.
Артамонова
С.И.
7
призер
Ткачук М.П.
8
7
7
9
10
призер
призер
победитель
победитель
призер
Физическая
культура
Литература
Щелчков Н.
10
призер
Ткачук М.П.
Очеретько Н.П.
Майорова Л.И.
Майорова Л.И.
Кольчуманова
А.В.
Мартынов О.Г.
Резниченко Е.
8
призер
Попкова Мария
10
призер
Шестопалова
В.П.
Шестопалова
В.П.
Как показывает практика, уровень заданий, которые предлагаются учащимся во муниципальном олимпиад, очень высокий. Поэтому всем педагогам, которые работают с учащимися, особенно в 9-11 классах, следует проработать задания, которые предлагались учащимся на
олимпиадах прошлых лет, рассмотреть ошибки, сложные моменты, чтобы на следующий год
по данным вопросам у учащихся было меньше затруднений.
Выводы:
1. Признать работу педагогического коллектива по подготовке учащихся к муниципальному этапу удовлетворительной.
2. Выразить благодарность тем учащимся, которые заняли призовые места во втором
туре олимпиад, и их педагогам.
3. Учителям, работающим в классах с изучением предметов на углубленном уровне, а
также в классах, где на изучение ряда предметов отведены дополнительные аудиторные часы
либо часы внеурочной деятельности, обратить ОСОБОЕ внимание на подготовку обучающихся к олимпиаде школьников.
4. Руководителям школьных методических объединений проанализировать результаты
участия команды школы по предмету, определить, в чем слабые места в данном направлении
и наметить пути решения. Создать базу одаренных обучающихся по своим предметам, закрепить за ними наставников, которые будут целенаправленно готовить обучающихся к участию
в олимпиадах по предмету на следующий учебный год. Обратить внимание на обучающихся,
проявивших себя в 2021/2022 учебном году, но не показавших результат в 2022/2023. Данный
вопрос отразить в протоколах ШМО.
3.4.Наличие персональных сайтов, профессиональных аккаунтов педагогов
Наличие персональных сайтов, профессиональных аккаунтов педагогов
45
Аппазов И.К. https://infourok.ru/user/appazov-ismet-kerimovich
Бабийчук В.Н. https://infourok.ru/user/babiychuk-vasiliy-nikolaevich
Белоус Л.Д. http://Учительский сайт»№АА-369348
Бережная
Галина
Александровна
«Учительский
сайт»
проекта
«Инфоурок»
https://infourok.ru/user/berezhnaya-galina-aleksandrovn
Дышко Ольга Александровнаhttps://infourok.ru/user/dishko-olga-aleksandrovna
Кемская Л.Н. https://infourok.ru/user/kemskaya-lyubov-nikolayevna
Колмакова В.В. https://infourok.ru/user/zhovtyak-viktoriya-viktorovna
Кольчуманова Анна Владимировна: https://infourok.ru/user/kolchumanova-anna-vladimirovna
Корнюшенко Олег Анатольевичhttps://petrovka.site/
Кошевая Татьяна Петровнаhttps://infourok.ru/user/koshevaya-tatyana-petrovna
Кошевая Ю.С. https://infourok.ru/user/koshevaya-yulia-sergeevna
Кузнецова О.С. https://infourok.ru/user/kuznecova-olga-sergeevna4
Майорова Лидия Ивановнаhttps://infourok.ru/user/mayorova-lidiya-ivanovna
Матасова
Елена
Викторовна
«Учительский
сайт»
проекта
«Инфоурок»
https://infourok.ru/user/matasova-elena-viktorovna
Никитина С.А. https://infourok.ru/
Нормакина Ю.А. https://infourok.ru/user/normakina-yuliya-anatolevna
Очеретько Наталья Павловна https://infourok.ru/user/ocheretko-natalya-pavlovna
Паутова Е.М. https://infourok.ru/user/pautova-evgeniya-mihaylovna
Пахарчук Н.П. http://Учительский сайт» АА – 357993
Прохорец А.В. https://infourok.ru/user/prohorec-alla-vladimirovna
Румянцева О.В.: https://infourok.ru/user/rumyanceva-olga-valerevna
Суфьянова М.А. https://infourok.ru/user/sufyanova-marina-aleksandrovna
Тарасенко В.И. https://infourok.ru/user/tarasenko-valentina-ivanovna
Чувакова Н.А. https://infourok.ru/user/chuvakova-natalya-anatolevna
Шестопалова В.П. https://infourok.ru/user/shestopalova-valentina-pavlovna
Шеховцова О.Р. http://Учительский сайт№50844
Распространение ППО в сети интернет, в печати
Шеховцова О.Р.
Никитина С.А.
1. Конспект урока по родной литературе (русской) Б.Л. Васильев. «А зори здесь тихие» (главы). Нравственные уроки повести Б. Васильева «А
зори здесь тихие» Сочинение в формате ОГЭ «Что такое сила духа?»
https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-rodnoj-literature-russkoj-b-l-vasilev-azori-zdes-tihie-glavy-nravstvennye-uroki-povestib-vasileva-a-zori-zdes5408235.html
2. Конспект урока "Дискуссия. Ознакомление с правилами деловой дискуссии, с требованиями к ее участникам"
https://infourok.ru/konspekt-uroka-diskussiya-oznakomlenie-s-pravilamidelovoj-diskussii-s-trebovaniyami-k-ee-uchastnikam-5408223.html
3. Конспект урока по родному языку(русскому)Загадка. Метафоричность
русской загадки. Метафоры общеязыковые и художественные.
https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-rodnomu-yazyku-russkomu-zagadkametaforichnost-russkoj-zagadki-metafory-obsheyazykovye-ihudozhestvennye-5408205.html
4. Конспект урока по русскому языку «Орфографический анализ»
https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-russkomu-yazyku-orfograficheskijanaliz-5408194.html
Презентация по русскому языку «Итоговое сочинение»
https://infourok.ru/
46
Кузнецова О.С.
Прохорец А.В.
Белоус Л.Д.
Румянцева О.В.
Кольчуманова А.В.
Майорова Л.И.
Кошевая Т.П.
Чувакова Н.А.
Очеретько Н.П.
Дышко О.А.
1.Презентация по родной литературе(русской) на тему "Русский север –
Архангельск в русской литературе С. Г. Писахов Мороженные песни из
книги «Ледяная колокольня"..
https://infourok.ru/prezentaciya-po-rodnoj-literature-russkoj-na-temu-russkijsever-arhangelsk-v-russkoj-literature-s-g-pisahov-morozhennye-pesni-iz5328242.html
2. Презентация по родной литературе(русской) на тему "Мир былины.
Богатыри как олицетворение народного идеала".
https://infourok.ru/prezentaciya-po-rodnoj-literature-russkoj-na-temu-mirbyliny-bogatyri-kak-olicetvorenie-narodnogo-ideala-5309327.html
3. Презентация по родной литературе(русской) на тему "Города русской
земли. Золотое кольцо" (8 класс)
https://infourok.ru/prezentaciya-po-rodnoj-literature-russkoj-na-temu-gorodarusskoj-zemli-zolotoe-kolco-8-klass-5299222.html
Конспект урока по литературе «Тема рядового на войне в повести
В.Кондратьева «Сашка» 11 класс Инфоурок
Учительский сайт/ Прохорец-Алла-Владимировна 2021
Презентация «Тема рядового на войне (В.Л.Кондратьев «Сашка» 11
класс Инфоурок
Учительский .сайт/ Прохорец-Алла-Владимировна
2021
https://infourok.ru/https:/
Конспект урока по русскому языку
5-А класс . ТЕМА: Р.р.№7 Подготовка к контрольному изложению с
продолжением.
https://infourok.ru/r-r-7-podgotovka-k-kontrolnomuizlozheniyu-s-prodolzheniem-5847684.html
План-конспект урока по литературе 5-А класс ТЕМА: Жанр басни. Повествование и мораль в басне. https://infourok.ru/zhanr-basnipovestvovanie-i-moral-v-basne-5847683.html
План-конспект урока по родному языку(русскому) 5-А класс. Тема урока: Загадка. Метафоричность русской загадки. Метафоры общеязыковые
и художественные. https://infourok.ru/zagadka-metaforichnost-russkojzagadki-metafory-obsheyazykovye-i-hudozhestvennye-5847679.html
План-конспект урока по родному языку(русскому)
ТЕМА: Отражение в фразеологии истории и культуры народа.
6-В
класс.
https://infourok.ru/otrazhenie-v-frazeologii-istorii-i-kulturynaroda-5847676.html
https://infourok.ru/user/rumyanceva-olga-valerevna
Тема: Оксид серы (VI). Серная кислота и ее свойства.
https://infourok.ru/user/kolchumanova-anna-vladimirovna
Тема: Сезонные изменения в природе и в жизни растений.
https://infourok.ru/user/mayorova-lidiya-ivanovna
Тема: Строение бактериальной клетки. Вирусы.
https://infourok.ru/user/koshevaya-tatyana-petrovna
Тема: Использование цифровых образовательных ресурсов при изучении
курса «Крымоведение» с целью повышения качества образования учащихся.
https://infourok.ru/user/chuvakova-natalya-anatolevna
Презентация учителя «Портфолио учителя»
https://infourok.ru/user/ocheretko-natalya-pavlovna
Презентация для 7 класса «Природа Австралии»
https://infourok.ru/user/dishko-olga-aleksandrovna
Проектно-исследовательская работа – Электроскоп
47
Корнюшенко О.А.
Шеховцова О.Р.
Белоус Л.Д.
Никитина С.А.
Прохорец А.В.
Суфьянова М.А.
Кузнецова О.С.
https://petrovka.site/
https://petrovka.site/course/view.php?id=17
«М.А. Осоргин. Слово о писателе. Сочетание реальности и фантастики в
рассказе «ПЕНСНЕ». 8-й класс
В.П. Астафьев. Рассказ "Конь с розовой гривой"
Описание как тип речи. Виды описания
Урок по литературе в 10 классе на тему ИБСЕН. "Кукольный дом"
Простое предложение ( 6 класс )
Урок по русскому языку в 7 классе на тему "Не с причастиями"
Урок по русскому языку в 7 классе на тему "Правописание предлогов"
Урок по литературе в 10 классе на тему "Тема войны в романе "Война и
мир"
Урок по русскому языку на тему "Обобщённо-личные предложения"
Урок по русскому языку на тему "Назывные предложения"
Презентация по литературе на тему Биография И.С.Тургенева
Презентация по литературе на тему Крымский текст в русской художественно-документальной прозе конца 19 - начале 20 века (М.Горький,
И.А.Бунин, А.И.Куприн, С.Я.Елпатьевкий)
Урок по русскому языку в 6 класс на тему "Отрицательные местоимения".
Урок по русскому языку на тему "Совершенный и несовершенный вид".
Урок по русскому языку на тему "Буквы О и Ё после шипящих в корне
слова".
Презентация «Итоговое сочинение» 11 класс
1.Конспект урока по литературе «Тема рядового на войне в повести
В.Кондратьева «Сашка» 11 класс
2. Презентация: «Тема рядового на войне (В.Л.Кондратье «Сашка» 11
класс
3. Конспект урока по литературе на тему" Жестокая реальность и романтическая мечта в феерии А.Грина "Алые паруса
4. Презентация по литературе на тему"П.П.Бажов. Сказы"
1.Конспект урока по русскому языку «Притяжательные прилагательные»
6 класс
2.Конспект урока по русскому языку «Личные местоимения» 6 класс
3.Тест «О и Е в падежных окончаниях имен существительных»
6 класс
4.Конспект урока "О и Ё после шипящих в разных частях речи"
10 класс
Конспект урока по русскому языку «Путешествие в царство звуков и
букв»
Урок по литературе в 7 классе "Из литературы народов России. Расул
Гамзатов. Краткий рассказ о дагестанском поэте. «Опять за спиною родная земля...», «Я вновь пришел сюда и сам не верю...», «О моей Родине».
Мотивы. Особенности художественной образности."
Урок по литературе в 5 классе "Д.Б.Кедрин «Аленушка» («Стойбище
осеннего тумана..») . Н.М. Рубцов. «Родная деревня». Дон-Аминадо.
«Города и годы»
Урок по русскому языку в 5 классе "Знаки препинания в предложениях с
однородными членами" (1 часть)
Урок по родной литературе на тему "К.Чуковский. Серебряный герб"(5
класс)
48
Кемская Л.Н.
Паутова Е.М.
Нормакина Ю.А
Колмакова В.В.
Кемская Л.Н.
Паутова Е.М.
Нормакина Ю.А.
Колмакова В.В.
Бережная Г.А.
Закерьяева З.Р.
Ткачук Т.А.
Савина О. Н.
Корниенко
1.План-конспект урока «В зоопарке» 5 класс
2. План-конспект урока «Посещение ветеринарной лечебницы», 5 класс
3.План-конспект урока «Удивительные создания», 5 класс
4. Методическая разработка, тест «Past Simple», 6 класс.
5. План-конспект урока «День Благодарения. Викторина», 5 класс
1.Презентация по английскому языку «Зимние каникулы, 5 класс
2.План-конспект урока «Зимние каникулы», 5 класс
3. Программа внеурочной деятельности «Грамматика шаг за шагом» 5
класс
4. План-конспект урока «Душечка», 10 класс.
5. План-конспект урока «Безопасность на дорогах», 6 класс
1.План-конспект урока «Новый год и Рождество» 6 класс
2.План-конспект урока «Новый год и Рождество» 6 класс
3. План-конспект урока «Моя семья» 5 класс
4.План-конспект урока «Мой дом» 3 класс
1.План –конспект урока «Коровы смешные» 3 клас
1.План-конспект урока «В зоопарке» 5 класс
2. План-конспект урока «Посещение ветеринарной лечебницы», 5 класс
3.План-конспект урока «Удивительные создания», 5 класс
4. Методическая разработка, тест «Past Simple», 6 класс.
5. План-конспект урока «День Благодарения. Викторина», 5 класс
1.Презентация по английскому языку «Зимние каникулы, 5 класс
2.План-конспект урока «Зимние каникулы», 5 класс
3. Программа внеурочной деятельности «Грамматика шаг за шагом» 5
класс
4. План-конспект урока «Душечка», 10 класс.
5. План-конспект урока «Безопасность на дорогах», 6 класс
1.План-конспект урока «Новый год и Рождество» 6 класс
2.План-конспект урока «Новый год и Рождество» 6 класс
3. 4.План-конспект урока «Мой дом» 3 класс
1.План –конспект урока «Коровы смешные» 3 класс
Конспект урока "Доли. Обыкновенные дроби" 5класс, с использов нием
материалов сайта "Учи.ру"
Сценарий выпускного в 4 классе»
«Годовая контрольная работа по русскому языку в 1 классе»
«Родительское собрание на тему
«Ваш ребёнок – будущий первоклассник»
«Классный час на тему «Все профессии важны»
«Годовая контрольная работа по математике 1 класс»
Урок по предмету «Окружающий мир» "Зона арктических пустынь",4
класс.
План предметной недели по окружающему миру в начальной школе.
Урок по предмету «Математика» в 4 классе
«Умножение многозначного числа на однозначное, когда в множителе
есть нули."
Уроки-панорама в 1 классе
Обобщающий урок по теме «Сказки А. С. Пушкина»
Урок математики «Умножение числа 5»
Окружающий мир «Воздух и его охрана. Свойства воздуха»
Обобщение передового педагогического опыта по теме:
Развитие познавательной деятельности младших школьников
Проверочная работа по Окружающему миру 3 класс 4 четверть.
49
С.В.
Аппазова Э.К.
Белоус Л.Д.
Дышко О.А.
Закерьяева З.Р.
Ильичев М.Ю.
Колмакова В.В.
Кузнецова О.С.
Маликов А.В.
Румянцева О.В.
Шеховцова О.Р.
Никитина С.А.
Никитина С.А.
Проверочная работа по Окружающему миру 2класс 1четверть.
Карточки по Русскому языку «Парные согласные».
Проверочная работа Русский язык 2класс Заглавная буква.
Проверочной работы Русский язык 2 класс Глагол
Статья «Из опыта классного руководителя»
Тесты по литературному чтению 4 класс
Материал на тему «Деление с остатком на 10, 100,1000.
Р.р. Подготовка к контрольному изложению с продолжением.(планконспект урока)
Жанр басни. Повествование и мораль в басне. (план-конспект урока)
Загадка. Метафоричность русской загадки. Метафоры общеязыковые и
художественные. (план-конспект урока)
Отражение в фразеологии истории и культуры народа (план-конспект
урока)
Проектно-исследовательская работа – Электроскоп
Конспект урока. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Презентация к уроку.
Рычаг. Равновесие сил на рычаге
Конспект открытого урока по математике в 3 классе , тема; «Решение задач»
Конспект урока по математике в 3 классе по теме «Случаи деления вида
а:а, а:1»
«Сборник задач по финансовой грамотности» (1-4 класс)
План – конспект урока по математике Итоговая контрольная работа за
год (1 класс)
Презентация к индивидуальному проекту «Перевал Дятлова».
Конспект урока « Счастливая семья» 4кл
Календарно-тематическое планирование по английскому языку 3 класс
1) Классный час.
Презентация на тему "Блокада Ленинграда"
2) Классный час.
Презентация на тему "9 декабря День Героев Отечества"
3) Классный час.
Презентация классного часа "Крым в годы ВОВ"
Презентация по обществознанию на тему: «Политическая элита и политическое лидерство»
Конспект урока «Оксид серы(VI). Серная кислота»
Презентация русскому языку «Что такое сила духа?» Подготовка к ОГЭ
Подготовка пробных экзаменов по русскому языку (ЕГЭ, ОГЭ)
Урок русского языка 10 класс «Определение проблемы, поднятой автором в тексте.
Конкурсы педагогического мастерства, в которых приняли участие педагоги школы
№ п/п
1
3
Полное наименование конкурса
Результат
VI Всероссийский фестиваль педагогиче- Победитель
ских идей “Шаги к успеху»
всероссийского уровня
Всероссийский конкурс «Лучший сайт Призер всепедагога - 2022»
российского
уровня
50
ФИО победителя /призера
Никитина
Светлана Александровна
Корнюшенко
Олег Анатольевич
4
5
Лучшая инклюзивная школа Республики Призер ре- Приказ МОНРК №1491 от
Крым
гионального 20.09.2022
уровня
Лучший школьный спортивный клуб Победитель Мартынов Олег Геннадиевич
Крыма
регионального уровня
Участие педагогов в муниципальных, региональных и всероссийских мероприятиях
(выступления, распространение педагогического опыта)
Педагог
Кузнецова О.С.
Никитина С.А
Пахарчук Н.П.
Ушакова Е.Н.
Артамонова
С.И.
Майорова Л.И.
Майорова Л.И.
Пахарчук Н.П.
Румянцева О.В.
Дышко О.А.
Уровень мероприятия
Тема выступления
«Основные направления междисциплинарных научно-методических исследований в инновационных областях современной лингвистической науки: адаптация и внедрение инновационных научных
знаний в практику преподавания родных
Всероссийская он-лайн конфе- языков и родных литератур» 23.09.2021ренция (выступление)
24.09.2022
VI Всероссийский фестиваль педагогичеVI Всероссийский фестиваль ских идей «Шаги к успеху» 27 декабря
педагогических идей
2022г.
Региональный семинар ИРЦ
«Организация
психологопедагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях
инклюзивного образования» г. «Организация контроля качества обучеСимферополь
ния в условиях инклюзии»
Муниципальная
Организация экспериментальной работы
Августовская конференция пе- в школе (на примере «Курчатовского
дагогических работников
класса»)
Региональный этап Республиканского творческого конкурса
по предметам искусства «Шаг
к Олимпу»: пр №569 от ответственный специалист за проведение
16.12.2021
практического тура
Эксперимент на уроках биоло- Заседание педагогического совета МБОУ
гии
«Петровская школа №1», 20.01.2022
Работа с одаренными и мотиРегиональный Семинар- практикум
вированными обучающимися
Контрольно-аналитическая деятельность
администрации.
Организация и осуществление
Региональный семинар-практикум
внутришкольного
контроля.
Формирование и функционирование ВСОКО.
Формирование функциональ- Региональный Семинар-практикум
ной грамотности в условиях
ФГОС
51
Педагоги – члены жюри муниципального и регионального уровней
Педагог
Кошевая Т.П.
Очеретько Н.П.
Чувакова Н.А.
Кольчуманова А.В.
Майорова Л.И.
Румянцева О.В.
Дышко О.А.
Корнюшенко О.А.
Никитина С.А.
Шеховцова О.Р
Шестопалова В.П.
Кузнецова О.С.
Пахарчук Н.П.
Тарасенко В.И.
Нормакина Ю.А.
Кошевая Ю.С.
Аппазов И.К.
Матасова Е.В.
Маликов А.В.
Денисова Л.Г.
Маликов А.В.
Денисова Л.Г.
Кольчуманова А.В.
Кошевая Т.П.
Очеретько Н.П.
Чувакова Н.А.
Румянцева О.В.
Ткачук М.П.
Корнюшенко О.А.
Позыченюк Л.Н.
Мартынов О.Г.
Участие членов ШМО в комиссиях по проверке олимпиад, конкурсных работ
Кошевая Т.П. - член жюри муниципального этапа олимпиады по географии.
Очеретько Н.П. - член жюри муниципального этапа олимпиады по географии.
Чувакова Н.П. - член жюри муниципального этапа олимпиады по географии.
Кольчуманова А.В. - член жюри муниципального этапа олимпиады по
биологии. 2.Муниципальный этап Республиканский турнир программы
«Экос» (член жюри).
Муниципальный этап «Проблемы охраны и окружающей среды» (член
жюри).
Член жюри муниципального конкурса методических разработок уроков
«Современный урок биологии, химии, информатики, математики, физики и астрономии», 28.12.2021.
Член жюри муниципального этапа ВсОШ по биологии.
Румянцева О.В. - член жюри муниципального этапа олимпиады по химии.
Дышко О.А. - член жюри муниципального этапа олимпиады по физике.
Корнюшенко О.А. - член жюри муниципального этапа олимпиады по
информатике и ИКТ.
Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку и литературе
Ответственная за проведение и проверку итогового сочинения
Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по иностранному (английскому) языку
Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по крымскотатарскому языку и литературе
Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по математике
Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по истории
Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по праву
Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по биологии
Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по географии
Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по химии
Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по технологии
Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по информатике
Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по физической культуре
52
Танасевич А.В.
Шеховцова О.Р.
Аппазов И.К.
Аппазов И.К.
Аппазова Э.К.
Белоус Л.Д.
Закерьяева З.Р.
Корниенко С.В.
Майорова Л.И.
Никитина С.А.
Мартынов О.Г.
Москвина Ю.А.
Очеретько Н.П.
Позыченюк Л.Н.
Савина О.Н.
Тарасенко В.И.
Ткачук Т.А.
Ткачук Т.А.
Член жюри муниципального этапа республиканского конкурса сочинений, посвященного 800-летию со дня рождения А. Невского Приказ №
450 от 07.10.2021 года
Член жюри XVII Всекрымского творческого конкурса «Язык – душа
народа»
Член жюри XVIII Республиканского фестиваля ученического творчества
на крымскотатарском языке «Родной язык бесценен, и неисчерпаемы духовные богатства народа»
Жюри муниципального конкурса для обучающихся 2-4 классов общеобразовательных учреждений Красногвардейского района Республики
Крым «Портфолио учащегося»
Эксперт проверки экзаменационных работ участников ОГЭ (русский
язык) в 2022 году
Член жюри
Муниципальной ученической олимпиады «Интеллектуальный марафон»
Член жюри
Муниципальной ученической олимпиады «Интеллектуальный марафон»
Эксперт региональной предметной комиссии, осуществляющий проверку
экзаменационных работ ГИА-11 (ЕГЭ, биология)
Муниципальный этап всероссийской военно-спортивной игры "Победа"
среди учащихся общеобразовательных организаций Красногвардейского
района
Член жюри Муниципальной ученической олимпиады « Интеллектуальный марафон»
Член жюри муниципального этапа регионального конкурса «Лучший
классный руководитель» в Красногвардейском районе в 2022 году.
Эксперт муниципального экспертного совета по проведению независимой оценки качества дополнительных общеобразовательных программ в
Красногвардейском районе в 2022 году.
XXV Республиканский турнир памяти С. Нафиева, посвященного 77-й
годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
Судейство
Член жюри муниципального этапа ученической олимпиады в 3-4
классах по русскому языку
Эксперт по проверке качества преподавания английского языка в Некрасовской школе Красногвардейского района
Муниципальная ученическая олимпиада «Интеллектуальный марафон»
для 3-4 классов, член жюри;
Муниципальный конкурс «Портфолио учащегося, председатель жюри
Эксперты предметных комиссий ИС, ОГЭ, ЕГЭ – 2021-2022
Педагог
Никитина С.А.
Никитина С.А.
Белоус Л.Д.
Шеховцова О.Р.
Шестопалова В.П.
Бабийчук В.Н.
Прохорец А.В.
Эксперт по
Эксперт по проверке ЕГЭ (региональный уровень) по русскому языку,
Ответственный эксперт по проверке 2 и 3 этапов итогового сочинения
эксперт по проверке итогового сочинения, 1 этап
Приказ управления образования Администрации Красногвардейского
района Республики Крым «Об организации и проведении первого этапа
итогового сочинения (изложения) в общеобразовательных учреждениях
Красногвардейского района в 2021/2022 учебном году».
53
Никитина С.А.
Кузнецова О.С.
Суфьянова М.А.
Пахарчук Н.П.
Артамонова С.И.
член жюри муниципального этапа Республиканского творческого конкурса по предметам искусства «Шаг к Олимпу»: пр №461 от
18.10.2021
Позыченюк
Л.Н., член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по физиМартынов О.Г.
ческой культуре.
Ткачук М.П.
член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по технологии.
Кольчуманова А.В.
Муниципальный этап Республиканский турнир программы «Экос»
(член жюри).Муниципальный этап «Проблемы охраны и окружающей
среды» (член жюри).
Майорова Л.И.
Член жюри муниципального конкурса методических разработок уроков
«Современный урок биологии, химии, информатики, математики, физики и астрономии», 28.12.2021
Член жюри муниципального этапа ВсОШ по биологии.
Румянцева О.В.
член жюри муниципального этапа олимпиады по химии.
Дышко О.А.
член жюри муниципального этапа олимпиады по физике.
Работа в МАН «Искатель»
Педагог-куратор
Дышко О.А.
Учащийся
Григорьев
Дмитрий
(5-К
класс)
Тема работы
Результат защиты
Создание
устройства.
Электроскоп
1 место и КДЧ МАН «Искатель» в муниципальном и региональном этапах Республиканского конкурса-защиты научно- исследовательских работ МАН «Искатель» в отделении «физика»
54
Проектно-исследовательская деятельность обучающихся
Куратор проекта Автор(ы) проекта
Тема проекта
ФИО
Аппазов И.К.
Баширов Эльдар
Дышко
Ольга
Александровна
Туманов Артём
Носков Андрей
Емельянов С.В.
Нагребецкая Алинаа
Ильичев М.Ю.
Ильичев М.Ю.
Майоров Ростислав
Акимова Виктория
Ильичев М.Ю.
Щелчков Никита
Ильичев
Юрьевич
Михаил
Логовичёв Даниил
Ильичев
Юрьевич
Михаил
Майдук Артём
Коваль И.В.
Коваль И.В.
Ибрагимова Эллада,
Коваленко Елена
Воблая София
Коваль И.В.
Екимова Дарья
Колмакова В.В
Заика Светлана
Кольчуманова А.В
Черкашин Дмитрий
КольчумановаА.В
Кольчуманов Николай
КольчумановаА.В
Ронжина Алина
КольчумановаА.В
Мильченко Анна
КольчумановаА.В
Алейкин Александр
Корнюшенко О.А.
Корнюшенко О.А.
Корнюшенко О.А.
Корнюшенко О.А.
Браташ Илья
Тычинин Илья
Вышарев Алексадр
Олияр Даниил
Клекот Никита
Кузнецова Е.В.
Алиева Асие
РеУровень
зуль
тат
История и культура 74
Достакрымских татар
точный
«Альтернативная энерге- 63
Удовлетика - энергетика будутворищего»
тельный
Решение заданий ОГЭ по 101 Высокий
математике
высокого
уровня сложности
Перевал Дятлова.
94
Высокий
Волейбол. Почему это 84
Доставажно
точный
Волейбол – мой люби- 74
Достамый вид спорта.
точный
Волейбол как вид спор- 65
Удовлета.
творительный
Шахматы – это путь к 61
Удовлеуспеху.
творительный
«Моя Будущая профес- 89
Достасия»
точный
«Живопись по номерам» 88
Достаточный
Взаимоотношения меж- 81
Достаду подростками и родиточный
телями
Трудности перевода и 86
Достаиспользования английточный
ских идиом
«Как живется яблокам в 110 Высокий
Крыму»
«Видовой состав и био- 108 Высокий
топическое распределение птиц Красногвардейского района»
Выращивание
фиалки 108 Высокий
узамбарской в домашних
условиях
«Важность йода в жизни 99
Высокий
человека»
Сон и его роль в жизни 98
Достачеловека
точный
Видеомонтаж
93
Высокий
Как выбрать смартфон?
91
Высокий
Как влияют на подростка 80
Достакомпьютерные игры?
точный
Что такое иллюзия?
75
Достаточный
История фортепиано
88
Доста-
55
Кузнецова О.С.
Майорова Л.И.
Майорова
Ивановна
Лидия
Зверянская Лилия Сергеев- История букв русского 99
на
алфавита
Серёгин Вадим
Технология приготовле- 84
ния лукового пирога
Куринная Алёна
Приготовление яблочно- 70
го пирога «Шарлотка»
Маликов А.В.
Антипов Станислав
Мартынов
Балясный Дмитрий
Мартынов
Синников Михаил
Мартынов О.Г.
Мартынов О.Г.
Пекарский Кирилл
Карфидов Алим
Мартынов О.Г.
Исмаилов Осман
Мартынов О.Г.
«Злодеи, которые повли- 89
яли на человечество».
Футбол – мое увлечение 78
64
Зеваев Осман
Проблема набора мышечной массы у подростков
Вратари в футболе
Футбол – мой любмимый вид спорта
«Футбол – мой любимый
вид спорта»
История футбола
Мартынов О.Г.
Олифиренко Константин
История футбола
65
Нормакина Ю.А.
Пашкульская Яна
НормакинаЮ.А.
Попкова Мария
Парфенова А.В.
Кубарева Кристина
Как легко выучить ан- 99
глийский
Группа времен Continu- 91
ous
Приготовление торта
79
Парфёнова А.В.
Парфёнова А.В.
Парфёнова А.В.
Матрос Виктория
Шутова Влада
Топалова Реяна
Парфёнова А.В.
Манжос Игорь
Парфёнова А.В.
Глухарькова Валерия
Парфёнова А.В.
Прохоренко Карина
Парфёнова А.В.
Мустафаева Муксум
Парфёнова А.В.
Потапова Алина
Вязание кардигана свои- 87
ми руками
Шапка своими руками
87
Парфёнова А.В.
Зайвенко Диана
Вязанная кукла
85
Парфёнова А.В.
Левченко Эмилия
Кольца из бисера
75
Парфёнова А.В.
Козлова Диана
Приготовление торта
74
Изготовление свечей
Изготовление свечей
Цветок из гафрированной бумаги
Приготовление
картофельной запеканки
Вязаная крючком игрушка «Свинка»
Алмазная мозаика
56
97
85
83
65
точный
Высокий
Достаточный
Удовлетворительный
Достаточный
Достаточный
Удовлетворительный
Высокий
Достаточный
Достаточный
Удовлетворительный
Удовлетворительный
Высокий
Высокий
97
97
95
Достаточный
Высокий
Высокий
Высокий
91
Высокий
90
Высокий
88
Достаточный
Достаточный
Достаточный
Достаточный
Достаточный
Доста-
Парфёнова А.В.
Голубов Богдан
Выпечка кондитерских 72
изделий своими руками
Парфёнова А.В.
Изотова Анна
Журавль в технике ори- 63
гами
Парфёнова А.В.
Банокина Ольга
Пахарчук Н.П.
Бурякова Вероника
Пахарчук Н.П.
Пахарчук Н.П.
Кулиш Амалия
Пробатюк Алина
Пахарчук Н.П.
Падука Никита
Позыченюк Л.Н.
Цуренков Роман
Румянцева О.В.
Румянцева О.В.
Меметов Руслан
Терехина Влада
Румянцева О.В.
Румянцева О.В.
Шнит Ксения
Прасолов Василий
Румянцева О.В.
Приготовление
«Брауни»
торта 60
Влияние
творчества 110
К.Юона
на
художественное сообщество
Кошки – моя любовь
98
Вольное искусство
85
81
Ланцетова Дина
Как я выбираю профессию
«Самые необычные рекорды среди подростков»
«Медовик»
«Определение витамина
С в продуктах питания»
«Эби яки удон»
«Польза и вред молочных продуктов»
«Медовик»
Румянцева О.В.
Сикорская Вера
«Медовик»
81
Румянцева О.В.
Дольников Илья
Румянцева О.В.
Серяков Роман
«Влияние вкусовых до- 77
бавок на организм»
«Жевательная резинка: 67
польза или вред»
Румянцева О.В.
Удачина Анастасия
«Алмазная мозаика»
67
Румянцева О.В.
Канюка Валентина
«Алмазная мозаика»
65
Ткачук М.П
Кулешова Александра
Ткачук М.П
Кулешова Виктория
Ткачук М.П
Ткачук М.П
Ткачук М.П
Ткачук М.П
Гончаренко Денис
Бабенко Артур
Сурков Денис
Тарасенко Руслан
Копия картины К.Юона
«Раскрытые окна»
Копия картины А. Рылова « В голубом просторе»
«Шкатулка»
Изготовление скалки»
«Табуре»
Изготовление скалки из
57
83
точный
Удовлетворительный
Удовлетворительный
Удовлетворительный
Высокий
Высокий
Достаточный
Достаточный
Достаточный
93
92
Высокий
Высокий
91
84
107
Высокий
Достаточный
Достаточный
Достаточный
Достаточный
Удовлетворительный
Удовлетворительный
Удовлетворительный
Высокий
105
Высокий
103
92
90
90
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
81
Ткачук М.П
Муртазаев Иса
дерева»
«Изготовление скалки»
86
Ткачук М.П
Абдугафав Сулейман
«Скалка»
76
Чувакова Н.А.
Тищенко Никита Денисо- «Хлеб-всему голова»
вич
Балашова Алиса
«Реклама в жизни общества»
Белая Елизавета Ковры- «Чайные традиции Росженко Валерия
сии»
Друзенко Александр
Для чего нужна финанБекиров Тимур
совая грамотность современному человеку»
Туранский Даниил
«Сравнение
курортов
Куличков Дмитрий
Турции и Крыма»
Шевцова Яна
«Появление Юнармии и
ее необходимость»
Кошелев Павел
«История кино от начала
Терентьев Егор
до современности»
Котлов Максим
«Мискантус
–
альтернативное биотопливо»
Метц Александр
«Чем полезно чтение и
почему люди не любят
читать?»
Крупко Дарья
Великая Отечественная
война в истории моей
семьи
Чувакова Н.А.
Чувакова Н.А.
Чувакова Н.А.
Чувакова Н.А.
Чувакова Н.А.
Чувакова Н.А.
Чувакова Н.А.
Шестопалова В.П.
Шеховцова О.Р.
99
Достаточный
Достаточный
Высокий
98
Высокий
92
Высокий
92
Высокий
92
Высокий
83
Достаточный
Достаточный
Достаточный
82
80
80
Достаточный
98
Высокий
Мастер-классы
Учитель
тема урока
Мастер-класс «Приглашаю к себе на урок»
Шеховцова О.Р.
Морфологический разбор предлога
Повесть. Сюжет и композиция повести
«В дурном обБелоус Л.Д.
ществе». Путь Васи к правде и добру
Белоус Л.Д.
«Прямая речь»
Прохорец А.В.
Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях
Шестопалова В.П.
Тема любви в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита».
Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточСуфьянова М.А.
ными
Кузнецова О.С.
«Наречие как часть речи»
Бережная Г.А.
Координатная плоскость
Бережная Г.А.
Повторение по теме «Действия с рациональными числами»
Бережная Г.А.
Повторение по темам: «Сложение и вычитание десятичных
дробей»
Емельянов С.В
Деление десятичных дробей
Маликов А.В.
«Политический конфликт»
Русько М.А.
«Восстание Спартака»
58
класс
8-Б
6-В
5-В
9-В
11-Б
9-Б
7-А
6-В
6-А
5-Б
5-В
11
5
Открытые уроки
Педагог
Открытый урок, мероприятие
Открытый урок по русскому языку «Орфографический анализ» 9 класс
18.10.2021
Шеховцова
2.Открытый урок по литературе «Жизнь и творчество В. Брюсова»
О.Р.
11А, 11Б класс 19.10.2022
Предмет: литература.
Тема: «Осуждение пороков общества в романе А.С.Пушкина «Дубровский»
Отзыв эксперта Рвачёвой Сильветы Абылпетаевны, заместителя директора,
учителя русского языка и литературы, МОУ «Столбовская школа» Джанкойского района по теме «Осуждение пороков общества в романе А.С. Пушкина
Кузнецова О.С. «Дубровский»». Дата:18.10.2022
5-В: «Р.р. Подготовка к контрольному изложению № 1 с продолжением
«Первый снег»
8-М: «Простое двусоставное предложение.
Понятие о предложении»
Прохорец А.В. 18.10.22
Белоус Л.Д.
18.10.2022г. Открытый урок по литературе в 5-А классе. Р.р.№7 Подготовка
к контрольному изложению с продолжением.
18.10.2022 Открытый урок в 8Б классе по родному языку (русскому) «Благожелание как ключевая форма речевого этикета. Речевой этикет и вежлиБабийчук В.Н. вость»
18.10.2022 6К Открытый урок по литературе «Защита чести, независимости
личности в повести А. Пушкина «Дубровский»
Шестопалова
18.10.2022 9В Открытый урок по литературе «К вам Александр Андреевич
В.П.
Чацкий»
Позыченюк
Открытый урок
Совершенствование техники метания малого мяча
Л.Н
13.05.2022
2022 год
Педагог
Артамонова С.И.
Бабийчук В.Н.
Белоус Л.Д.
Денисова Л.Г.
Дышко О.А.
В рамках какого меКто присутствороприятия проведен
вал на уроке
открытый урок
2-4 класс;
24.02.2022г;
Фестиваль детской песни;
Школьный
Март 2022;
Праздник наших мам;
Школьный
5-6 класс;
Фестиваль военной песни;
Школьный
06.05.2022г.
Последний звонок;
Школьный
11классы;
Выпускной в начальной
Школьный
25.05.2022г;
школе;
4 классы;
27.05.2022г.
Синонимия речевых формул.
Шестопалова В.
Взаимопосещение
П.
НЕ с именами прилагатель- «Приглашаю к себе
Шеховцова О.Р.
ными ( 5-А кл.)
на урок»
Пахарчук Н.П.,
Подготовка к ЕГЭ по обще- Республиканский
Директора школ
ствознанию
семинар
Джанкойского
района
Физические явления
В рамках естествен- Учащиеся
4-Б
Тема урока
59
Ильичев М.Ю.
Кузнецова О.С.
Матасова Е.В.
Товарищеская встреча сборных команд МБОУ «Петровская школа №1» и МБОУ
«Красногвардейская школа
№1»
нонаучной предметное недели «Дни
наук»
подготовка сборных
команд в участии
муниципального этапа
Всероссийских
соревнований среди
команд общеобразовательных организаций по волейболу
«Серебряный мяч» (в
рамках проекта «Волейбол в школу») в
Красногвардейском
районе Республики
Крым в 2021/2022
учебном году
Брейн ринг в 6-А и 6-Б класНеделя
русского
сах
языка
В 8-А классе
Региональный семинар-практикум «Развитие
профессиональных компетенций руководителей,
«Формирование
функцио- заместителейруковональной грамотности на дителей, кадрового
уроках математики. Повто- резерва
образоварение по теме: «Проценты», тельных организаций
5 К класс
в рамках работы
стажировочной площадки на базе МБОУ
«Петровская школа
№1» Красногвардейского района
Викторина по географии для
В рамках недели
5-х классов «Веселая геоестественных наук.
графия»
60
класса,
О.Н.
Савина
Позыченюк Л.Н.,
Мартынов О.Г. и
учитель физической
культуры
МБОУ «Красногвардейская школа №1» Воронков
Иван Михайлович
Шеховцова О.Р.
Директора школ
Джанкойского
района
Коллеги, администрация
Пахарчук Н.П.
Савина О.Н.
Шестопалова В.П.
Шеховцова О.Р.
Выступление: Контрольноаналитическая деятельность
администрации. Организация и осуществление вннутришкольного
контроля.
Формирование и функционирование ВСОКО.
Региональный семинар-практикум «Развитие
профессиональных компетенций руководителей,
заместителей руководителей, кадрового
резерва
образовательных организаций
в рамках работы
стажировочной площадки на базе МБОУ
«Петровская школа
№1»
Представитель
МОН РК Дубчак
Г.А.
Директора школ
Джанкойского
района:
Роскошненская
Яркополенская
Вольновская
Просторненская
Столбовская
Изумрудновская
Мартыновская
Новокрымская
Зам. директора по
учебновоспитательной
работе Горшкова
Урок русского языка по теме 12.05.2022 г.
О. Н.,
«Слово.
Словосочетание. Республиканский сепредставитель
Предложение»
минар-практикум
министерства, директора
школ
Джанкойского рна
1«Песни и романсы на стихи русских поэтов ХIХ-ХХ
века.»
Взаимопосещение
2. Внеклассное мероприятие
Шеховцова О.Р.
«В мире фразеологизмов »
7А класс
Орфографический
анализ.
Орфограммы в глагольных
частях речи»
28.04.2022
Внеклассное
мероприятие
«В мире фразеологизмов»
5Ккласс
Интерактивная интеллектуально-познавательная игра
по русскому языку «Своя
игра»(шарады, ребусы, загадки)
61
Взаимопосещение
Предметнометодическая паноБелоус Л.Д.
рама мероприятий по
Пахарчук Н.П.
русскому языку и литературе
Приказ №215 от
06.05.2022
Участие обучающихся школы в конкурсах и соревнованиях муниципального,
регионального, всероссийского, международного уровней
Наименование конкурса
Муниципальный этап республиканского конкурса
«Язык- душа народа»
Муниципальный этап республиканского конкурса
«Язык- душа народа»
«Русский медвежонок»
«Русский медвежонок»
Муниципальный этап Всероссийского Конкурса
юных чтецов «Живая классика» 2021-2022 учебном году
Муниципальный этап Международного детского
экологического форума «Зеленая планета» в 2022
году
Муниципальный этап Международного детского
экологического форума «Зеленая планета» в 2022
году
ФИО победи- Учитель, подтеля /призера готовивший
ребенка
Осауленко
Кузнецова О.С.
Полина
победитель
Мерджанова
Аппазов И.К.
Ление Серверовна призер
Сайко
Шеховцова О.Р.
Анфиса,
Победитель
регионального
уровня,
Мильченко Е.,
1место
в районе
Трафимова К.,
1 место в
районе
Напольская
Белоус Л.Д.
Дарья, призёр,
3 место
в районе
Филипенко
Прохорец А.В.
Дана,
5 класс,
3 место
Лысенко
Белоус Л.Д.
Милена,
7 класс –
1 место
Оркиш
Ма- Суфьянова М.А.
рия,
5КД класс,
3место
Учитель
Официальное
наименование
конкурса
Бабийчук В.Н.
Конкурс стихоБалычев Илья
творений,
поШостак София
священный Дню
Прасолов Василий
Победы
Бабийчук В.Н.
Фамилия, имя участника
Международная
игра-конкурс
Вищепан Диана
«Русский мед- Заика Светлана
вежонок-20221»
62
класс
8Б
8Б
9А
8Б
9Г
9А
Документ
призер
победитель
Протокол
«РМ»
Протокол
«РМ»
Результат, реквизиты приказа с
результатами
1 место
1 место
3 место
Приказ №201 от
19.04.22
2 место
1 место
2 место
Республика
Крым, Красногвардейский
район
МБОУ «Петровская
школа
№1»(82005902)
Белоус Л.Д.
Конкурс чтецов
«Салют
Героям!», посвящённом Дню Победы
Лысенко Милена
Напольская Дарья
Закерьяева З.Р.
Игнатьева Е.С.
Игнатьева Е.С.
Ильичев М.Ю.
Конкурс чтецов
«Салют
ГероЗайцев Марк
ям!»,посвященн
ом Дню Победы
Конкурс чтецов
«Салют
героям!», посвящен- 1. Дейнека Владислав
ном Дню Победы
Конкурс чтецов
«Салют
героям!», посвящен- 2. Алексеева Надежда
ном Дню Победы
Билан Роман
Вищепан Диана
Скипина Кристина
Беленок Даниил
Пробатюк Ангелина
Школьные со- Буряк Иван
ревнования по Карандаев Даниил
волейболу,
в
рамках
77-ой Туранский Даннил
годовщины по- Цуренков Роман
беды советских
Тычинин Илья
войск
над
Черкашин Дмитрий
нацистской
Шевцова Яна
Германией
в
Великой Отече- Шутова влада
ственной войне, Балашова Алиса
среди учащихся Коврыженко Валерия
Терёхина Валерия
школы
Коваленко Елена
Анистратенко Иван
Визинтини Анатолий
Юськив Владислав
Ефремов Иван
63
7-в
Победитель.
Пр.№201
от
19.04.2022
7-в
Участник.
Пр.№201
19.04.2022
от
3-Б
Победитель
ПР.№201
19.04.2022
от
1-Б
1 место
Приказ № 201 от
19.04.2022г.
1-Б
3 место
Приказ № 201 от
19.04.2022г.
8-Б
8-Б
8-Б
8-Б
9-Г
8-Б
8-Б
участник
участник
участник
участник
участник
участник
победитель
9-В
9-В
9-В
9-В
9-В
9-В
9-В
9-В
9-В
9-Б
8-М
8-М
8-М
8-М
победитель
участник
победитель
победитель
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
Школьные соревнования по
легкоатлетическому многоборью в 2021-2022
учебном году
Литвиненко Сергей
Лысенко Владимир
Лысенков Степан
Осауленко Артём
Савин Никита
Ильичёва Илона
Набиева Валерия
Роднин Александр
Антипов Станислав
Кошелев Павел
Прасолов Василий
Серяков роман
Тарасенко Руслан
Терентьев Егор
Туманов артём
Метц Александр
Вавдийчик Злата
Гурьянов-Носов Максим
Котенко Владимир
Михайлов Данил
Напольская Дарья
Несина Александра
Рыжов Григорий
Сорока Никита
Алейкин Александр
Баширов Эльдар
Вышарев Александр
Исмаилов Осман
Логовичев Даниил
Майдук Артём
Майоров Ростислав
Пекарский Кирилл
Серёгин Вадим
Щелчков Никита
Прытков Даниил
Ярёмов Николай
Марченко Виктор
Мороз Никита
Манжос Максим
Иванюк Артём
Вакуленко Никита
Верменич Вячеслав
Данов Давид
Николаенков Вячеслав
Затонова София
Ильичева Анастасия
Остапенко Николетта
Ракша Анна
Румянцева Евгения
Жуковская Екатерина
64
8-М
8-М
8-М
8-М
8-М
8-Б
8-Б
8-Б
9-А
9-А
9-А
9-А
9-А
9-А
9-А
9-В
7-В
7-В
7-В
7-В
7-В
7-В
7-В
7-В
9-Б
9-Б
9-Б
9-Б
9-Б
9-Б
9-Б
9-Б
9-Б
9-Б
10-А
10-А
10-Б
10-Б
11-Б
11-Б
11-А
3-А
3-А
3-А
3-А
3-А
3-А
3-А
3-А
3-Б
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
призёр
победитель
призёр
участник
призёр
участник
участник
участник
призёр
Уманская Виктория
Кузнецова Вера
Корниенко С.В.
Кузнецова О.С.
Конкурс чтецов
«Салют
Героям!», посвящен- Минькова Карина
ный Дню Победы
Конкурс чтецов
«Салют
Героям!», посвящен- Богданов Гордей
ный Дню Победы
Всероссийский
Осауленко Полина
конкурс юных
чтецов «Живая Марьяш Анастасия
классика»
3-А
3-Б
победитель
участник
1-А
I место
Пр.№201
19.04.2022г
от
1-А
III место
Пр.№201
19.04.2022г
от
6-А
6-А
Кузнецова О.С.
Конкурс чтецов
Бондаренко Анна
«Салют героям!»
6-Б
Участник
Приказ №201 от
19.04.2022
Москвина Ю.А.
Конкурс чтецов
к 77-летию Великой Победы «
Салют Победы»
Дружинина София
3-В
участник
Диянова Вероника
5А
5А
Бойко Виктория
5А
Козакевич Дария
5А
Прасолова Дарья
Парфенова А.В.
Конкурс кулинарного мастерАблямитова Эвелина
ства «Искусство
карвинга, овощная или фруктоНиколаенкова Полина
вая композиция»
Пекарская Полина
5А
5А
5Б
5Б
Мешкова Виктория
5Б
Филипенко Дана
Ефремова Ананстасия
65
5В
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
5В
Мартынова Елизавета
5В
Мустафаева Ленара
Османова Халиде
5К
Чеботок Денис
5К
Шевченко Варвара
5К
5К
Миткевич Денис
5К
Хатмулина Анна
5К
Трафимова Ксения
Оркиш Мария
5Кд
5Кд
Гончарюк Ангелина
5Кд
Сёмин Артём
Марьяш Анастасия
6А
6А
Осауленко Полина
6А
Цорн Илона
6А
Ларикова Вероника
6А
Ярошевич Кира
6А
Завьялова Мирослава
66
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
6А
Тимощук Ксения
6А
Таланова Анна
Мазурец София
6Б
Бремель Екатерина
6Б
Лесовая Мария
6Б
Аптишаева Сание
6В
6В
Коваленко Александра
6В
Галкина Татьяна
Паутова Е.М.
Конкурс чтецов
«Салют героям!»
посвященный
Дню Победы
Савина О.Н.
Конкурс чтецов,
посвящённый
Дню Победы
Таланова Анна
III место Пр. №
201
от
19.04.2022
3 место Приказ
№201
От 19.04.22
3 место Приказ
№201
От 19.04.22
Кащенко Е. Л.
4-Б
Мирошниченко Е.И.
4-Б
Антонь Диана
2-А
1 место
2-А
участник
1
Участница
Пр.№201
19.04.2022г.
7А
1место
Ткачук Т.А.
Конкурс чтецов
посвященный
Дню Победы
Умерова С.У.
Клименок Каролина
Конкурс чтецов
«Салют
Героям!» посвящён- Ковалёнок С.
ный Дню Победы.
Конкурс чтецов Левкович Вероника
Шестопалова
6-А
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
1 место, приказ
№
94
от
07.02.2022г.
67
,
от
В.П.
Шестопалова
В.П.
Шеховцова О.Р.
«Живая классика»
Конкурс чтецов,
посвященный
77-летию Победы
советского
народа в Великой Отечественной войне
Конкурс чтецов
«Живая классика»
Приказ №114/1
от 14.02.2022
Коросташовец Марина
Кожушко Мира
Левкович Вероника
7А
1место
2 место
3 место
Миткевич Денис
Сайко Анфиса
5К
5К
1место
участие
Мильченко Екатерина
5К
участие
68
Учитель,
подгото- Полное наименование конкурса
вивший ребенка
3.15.Спортивные соревнования
Муниципальный уровень
Мартынов О.Г.
Региональный этап Всероссийских
соревнований по мини-футболу среди
команд общеобразовательных организаций Республики Крым в 20212022 учебном году
Мартынов О.Г.
Зональный этап Всероссийских соревнований по мини-футболу среди
команд общеобразовательных организаций Республики Крым в 20212022 учебном году
Мартынов О.Г.
Региональный этап Всероссийских
соревнований по мини-футболу среди
команд общеобразовательных организаций Республики Крым в 20212022 учебном году
Мартынов О.Г.
Региональный этап Всероссийских
соревнований по мини-футболу среди
команд общеобразовательных организаций Республики Крым в 20212022 учебном году
ФИО победителя /призера
1 место девушки 2010-2011 гр.
1 место юноши 2010-2011 гр.
1 место юноши 2006-2007 г.р.
1 место юноши 2004-2005 гр.
Конкурсы 2022 муниципального уровня
Педагог
Аппазова Э.К.
Белоус Л.Д.
Белоус Л.Д.
Белоус Л.Д.
Фамилия,
Официальное наименование конимя участ- класс
курса
ника
1.Суфьянова
Муниципальный конкурс «Живой
Зарина
голос»,
посвященный
2.Волкова
К.И.Чуковскому.
Полина
1.Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений «Без
срока давности» среди обучающихЛысенко
ся образовательных организаций,
Милена
реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования.
2.Муниципальный этап Международного детского экологического Лысенко
форума «Зелёная планета» в 2022 Милена
году
3.Муниципальный этап республиканской выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества и Лысенко
изобразительного искусства "«Пас- Милена
хальная Ассамблея» среди учащихся образовательных организаций
69
Результат,
реквизиты
приказа с результатами
2
Участники
2
7-в
От
01.02.2022
пр.№43
Призёр
7-в
От 17.03.2022
пр.№124 Победитель
7-в
От 25.03.2022
пр.№139
Победитель
.
Белоус Л.Д.
Дышко О.А.
Красногвардейского района в 2022
году.
4.V районный конкурс детских рисунков и фотографий «На страже Лысенко
моего Отечества» и 77-й годовщине Милена
Великой Победы в 2022 г.
7-в
Муниципальный этап Республиканского конкурса исследовательских
Пономарчук
работ и проектов учащихся средне5-К
Виолетта
го школьного возраста «Шаг в
науку» в 2022 году
Муниципальный этап Республикан- Чеботок
ского конкурса исследовательских Денис
работ и проектов учащихся среднего школьного возраста «Шаг в
науку» в 2022 году
5-К
Муниципальный этап Республикан- Сысоева
ского конкурса исследовательских Алина
работ и проектов учащихся среднего школьного возраста «Шаг в
науку» в 2022 году
5-К
Муниципальный этап Республиканского конкурса исследовательских
работ и проектов учащихся среднего школьного возраста «Шаг в
8-М
Дышко О.А.
Дышко О.А.
Дышко О.А.
70
Ткач София
Победитель
Победитель,
(диплом
1
степени)
приказ
управления
образования
Администрации Красногвардейского
района Республики
Крым
от
21.03.2022
№128
Победитель,
(диплом
2
степени)
приказ
управления
образования
Администрации Красногвардейского
района Республики
Крым
от
21.03.2022
№128
Победитель,
(диплом
2
степени)
приказ
управления
образования
Администрации Красногвардейского
района Республики
Крым
от
21.03.2022
№128
Победитель,
(диплом
1
степени)
приказ
науку» в 2022 году
Муниципальный этап Республикан- Скляр
ского конкурса исследовательских дор
работ и проектов учащихся среднего школьного возраста «Шаг в
науку» в 2022 году
Фе- 5-К
Дышко О.А.
Муниципальный этап Республикан- Данько
ского конкурса исследовательских Арина
работ и проектов учащихся среднего школьного возраста «Шаг в
науку» в 2022 году
5-К
Дышко О.А.
Дышко О.А.
Дышко О.А.
Закерьяева З.Р.
Муниципального конкурса ученических творческих проектов среди
обучающихся 5-11 классов общеобСкляр
разовательных учреждений Краснодор
гвардейского района Республики
Крым «Курчатовские чтения»
Фе-
5-К
Муниципального конкурса ученических творческих проектов среди
обучающихся 5-11 классов общеоб- Сидоров Да5-К
разовательных учреждений Красно- нил
гвардейского района Республики
Крым «Курчатовские чтения»
Муниципальный этап Республикан- Зайцев
3-б
71
управления
образования
Администрации Красногвардейского
района Республики
Крым
от
21.03.2022
№128
Победитель,
(диплом
1
степени)
приказ
управления
образования
Администрации Красногвардейского
района Республики
Крым
от
21.03.2022
№128
Победитель,
(диплом
1
степени)
приказ
управления
образования
Администрации Красногвардейского
района Республики
Крым
от
21.03.2022
№128
Победитель,
приказ №224
от 13.05.2022
Участвовал (в
приказе
не
отмечен)
Победитель
Закерьяева З.Р.
Закерьяева З.Р.
Ильичев М.Ю.
Ильичев М.Ю.
ского конкурса природоведческих Марк
исследовательских проектов «Первооткрыватель-2022»
Муниципальный этап Республиканского конкурса природоведческих Хоменко
исследовательских проектов «Пер- Михаил
вооткрыватель-2022»
Муниципальная ученическая олимпиада «Интеллектуальный мараЗайцев Марк
фон» для обучающихся 3-4 классов
в 2021-2022 году
Туранский Даннил
Карандаев Даниил
Тычинин Илья
Черкашин Дмитрий
Шевцова Яна
Шутова Влада
МуниципальБалашова Алиса
ный этап Все- Коврыженко Валерия
российских со- Козлова Диана
ревнований сре- Коваленко Елена
ди команд обще- Балашова Алиса
образовательНабиева валерия
ных
организаКуличков Дмитрий
ций по волейбоТищенко Никита
лу «Серебряный
мяч» (в рамках Тарасенко Руслан
проекта «Волей- Терентьев Егор
бол в школу») в Тищенко Никита
Красногвардей- Тарасенко Руслан
ском
районе Терентьев Егор
Куличков Дмитрий
Республики
Крым
в Карандаев Даниил
2021/2022 учеб- Туранский Даннил
Тычинин Илья
ном году
Зональный
этапВсероссийских соревнований среди команд общеобразовательных организаций
по
волейболу «Серебряный мяч»
(в рамках проекта «Волейбол
Пр.№103 от
10.03.2022.
3-б
Призёр
Пр.№103 от
10.03.2022.
3-б
Призёр
Пр.№ 141 от
25.03.2022.
9-В
8-Б
9-В
9-В
9-В
9-В
9-В
9-В
9-Г
9-Б
9-В
8-Б
9-В
9-В
9-А
9-А
9-В
9-А
9-А
9-В
8-Б
9-В
9-В
победитель
победитель
победитель
победитель
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
победитель
победитель
победитель
победитель
победитель
победитель
победитель
победитель
победитель
победитель
победитель
Черкашин Дмитрий
9-В
победитель
Туранский Даннил
Карандаев Даниил
Тычинин Илья
Черкашин Дмитрий
Шевцова Яна
Шутова Влада
Балашова Алиса
Коврыженко Валерия
Козлова Диана
Коваленко Елена
Балашова Алиса
Набиева валерия
Куличков Дмитрий
Тищенко Никита
Тарасенко Руслан
9-В
8-Б
9-В
9-В
9-В
9-В
9-В
9-В
9-Г
9-Б
9-В
8-Б
9-В
9-В
9-А
победитель
победитель
победитель
победитель
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
победитель
победитель
победитель
72
в школу») в
Красногвардейском
районе
Республики
Крым
в
2021/2022 учебном году
Кольчуманова А.В.
Кольчуманова А.В.
Корниенко С.В.
Корниенко С.В.
Майорова Л.И.
Терентьев Егор
Тищенко Никита
Тарасенко Руслан
Терентьев Егор
Куличков Дмитрий
Карандаев Даниил
Туранский Даннил
Тычинин Илья
9-А
9-В
9-А
9-А
9-В
8-Б
9-В
9-В
победитель
победитель
победитель
победитель
победитель
победитель
победитель
победитель
Черкашин Дмитрий
9-В
победитель
6-К
3
–
место,приказ
№128
от
21.03.22
8-М
2-место,
приказ №128
от21.01.22
Муниципальный этап Республиканского конкурса исследовательских
работ и проектов учащихся средне- Якубова
го школьного возраста «Шаг в Екатерина
науку» в 2022 году
Муниципальный этап Республиканского конкурса исследовательских
работ и проектов учащихся среднеТкач София
го школьного возраста «Шаг в
науку» в 2022 году
V районный конкурс детских рисунков и фотографий «На страже
моего Отечества» посвященного
Дню защитника Отечества и 77-й
годовщине Великой Победы
V районный конкурс детских рисунков и фотографий «На страже
моего Отечества» посвященного
Дню защитника Отечества и 77-й
годовщине Великой Победы
V районный конкурс детских рисунков и фотографий «На страже
моего Отечества» посвященного
Дню защитника Отечества и 77-й
годовщине Великой Победы
Минькова
Карина
1-А
Кузнецов
Григорий
1-А
Иванов
Дмитрий
1-А
Муниципальный этап Республикан- Сайко
ского конкурса исследовательских фиса
73
Ан-
5-К
II
место,
подпись
Е.И.Мовчан,
В.В.Кожевни
кова
III
место,
подпись
Е.И.Мовчан,
В.В.Кожевни
кова
I место, подпись
Е.И.Мовчан,
В.В.Кожевни
кова
Победитель,
приказ
работ и проектов учащихся среднего школьного возраста «Шаг в
науку» в 2022 году
Мартынов О.Г.
муниципальный этап Всероссийских
соревнований
юных футболистов «Кожаный мяч»
в 2022 году в Красногвардейском
районе Республики Крым в Сельской лиге-«Колосок»
муниципальный этап Всероссийских
соревнований
юных футболистов «Кожаный мяч»
в 2022 году в Красногвардейском
районе Республики Крым в Сельской лиге-«Колосок»
74
управления
образования
Администрации красногвардейского
района Республики
Крым
от
21.03.2022
№129
Завьялова
Мирослава,
Николаенко
София, Томляк Ангелина, Корягина
Екатерина,
Ефремова
Анастасия,
Билан Анна,
Мартынова
5-6
Елизавета,
Канюка Ангелина,
Филипенко
Дана,
Нуждина
Валерия,
Нуждина
Елизавета,
Антропова
Дарья
I место - команда Муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Пегровская
школа №1»
2009-2010
г.р. девушки
Управления
образования
администрации Красногвардейского
района Республики
Крым
28.04.2022 №
201
Ватаман Кира,
Румянцева
Евгения,
3-5
Драчук
Евгения,
Корягина
Екатерина.
I место - команда Муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Пегровская
школа №1»
2011-2012
г.р. девушки
Управления
образования
администрации Красногвардейского
района Республики
Крым
28.04.2022 №
201
Парфенова А.В.
Паутова Е.М.
V районный конкурс детских риВищепан
сунков и фотографий «На страже
Елизавета
моего отечества»
муниципальный этап Всероссийского конкурса юных кинематографистов «Десятая муза» памяти
Сергея Васильевича Чернышёва
с международным участием в
2022 году
5В
Таланова
Анна
Марьяш
Анастасия
Завьялова
Мирослава
Стефанив
6-А
Ярослав
Ярошевич
Кира
Николаенко
София
Томляк Ангелина
Румянцева О.В.
Муниципальный конкурс ученических творческих
проектов среди обучающихся 5-11
Кучина Еликлассов общеобразовательных
5-К
завета
учреждений
Красногвардейского
района Республики Крым
«Курчатовские чтения»
Румянцева О.В.
Муниципальный конкурс ученических творческих
проектов среди обучающихся 5-11
Дольников
классов общеобразовательных
Олег
учреждений
Красногвардейского
района Республики Крым
«Курчатовские чтения»
6-К
Румянцева О.В.
Муниципальный этап Республиканского конкурса природоведческих Румянцева
исследовательских проектов «Пер- Евгения
вооткрыватель» в 2022 году
3-А
75
Участник
Номинация
«Документальный
экран»
Диплом
ІІ
степени
Управление
образования
Администрации
Красногвардейского
района
Республики
крым
Приказ
№
155 от
05.04.2022
Призер, приказ управления образования Администрации
Красногвардейского
района Республики
Крым
от
13.05.2022г
№ 224
Победитель,
приказ
управления
образования
Администрации Красногвардейского
района Республики
Крым
от
13.05.2022г
№ 224
Победитель,
(диплом
3
степени)
приказ
управления
образования
Румянцева О.В.
Муниципальный этап Республиканского конкурса исследовательских
Дольников
работ и проектов учащихся среднеОлег
го школьного возраста «Шаг в
науку» в 2022 году
6-К
Мельник К.
4-Б
А.
Яковенко Е.
4-Б
Р.
Савина О.Н.
Международная игра-конкурс «Русский медвежонок»
Трубач А. Е.
4-Б
Дышко К. А. 4-Б
Тарасенко В.И.
Романенко
Т. В.
4-Б
VII муниципальный Фестиваль иностранных языков «Красота поэзии –
Никонова
красота языка», посвященный в
Алина
2022 году Международному дню
поэзии и счастья
8-А
Призер, приказ № 144 от
28.03.2022
5К
Республика
Крым, Красногвардейский район
МБОУ «Петровская школа
№1»(8200590
2)
1место
5К
2 место
5К
2 место
Сайко
фиса
Шеховцова О.Р.
Администрации Красногвардейского
района Республики
Крым
от
10.03.2022г
№ 103
Победитель,
(диплом
2
степени)
приказ
управления
образования
Администрации Красногвардейского
района Республики
Крым
от
21.03.2022 №
128
1 место в
школе
4- в районе
8-в школе
15-в районе
11-в школе
23-в районе
12-в школе
24-в районе
15-в школе
31- в районе
Ан-
Международная игра-конкурс «Русский медвежонок-20221»
Мильченко
Екатерина.
Трафимова
Ксения
76
Сысоева
Алина
Пономарчук
Виолетта
Скляр Федор
Данько
Арина
Сидоров Данил
Ибрагимова
Э.Т
Коваленко
Елена
5К
5 место
5К
5 место
5К
6 место
5К
9 место
5К
10 место
9Б
7 место
9Б
8 место
Конкурсы регионального уровня 2022
Дышко О.А.
Дышко О.А.
Дышко О.А.
Ильичев М.Ю.
Майорова Л.И.
Республиканский конкурса исПономарчук Виоследовательских работ и проеклетта
5-К
тов учащихся среднего школьного возраста «Шаг в науку» в 2022
году
Республиканский конкурса исследовательских работ и проектов учащихся среднего школьно- Скляр Федор
го возраста «Шаг в науку» в 2022
году
Республиканский конкурса исследовательских работ и проектов учащихся среднего школьно- Ткач София
го возраста «Шаг в науку» в 2022
году
Тищенко Никита
Республиканский этапВсерос- Тарасенко Руслан
сийских соревнований среди Терентьев Егор
команд общеобразовательных Куличков Дмиторганизаций по волейболу рий
«Серебряный мяч» (в рамках Карандаев Даниил
проекта «Волейбол в школу») в Туранский ДанКрасногвардейском
районе нил
Республики Крым в 2021/2022 Тычинин Илья
учебном году
Черкашин Дмитрий
Республиканский конкурса исследовательских работ и проектов учащихся среднего школьно- Сайко Анфиса
го возраста «Шаг в науку» в 2022
году
77
Победитель,
(диплом 3 степени) приказ Министерства образования, науки и
молодежи Крыма
от
06.05.2022
№733
5-К
Участвовал
(в
приказе не отмечен)
8-М
Участвовала
(в
приказе не отмечена)
9-В
9-А
9-А
участник
участник
участник
участник
9-В
8-Б
9-В
9-В
9-В
5-К
участник
участник
участник
участник
Победитель,приказ Министерства образования, науки и
молодежи Крыма
от
№733
Мартынов О.Г.
Мартынов О.Г.
Мартынов О.Г.
Яремов Николай,
Карфидов
Андрей,
9-11
Марченко Виктор,
Андреев Артем,
Манжос Максим
Мартынов О.Г.
Пекарский
Кирилл, Зеваев Ибраим, Билан Роман,
Исмаилов 9
Осман, Серегин
Вадим, Куличков
Региональный этап Всероссий- Дмитрий.
ских соревнований по мини- Канюка Валентифутболу Республики Крым
на,
Удачина Анастасия,
Вездецкая
9-10
Диана, Никитина
Анна,
Шутова
Влада, Ярошевич
Валерия.
Мартынов О.Г.
Канюка Ангелина, Карягина Екатерина, Мартынова Елизавета, ДеРегиональный этап Всероссийнисюк София, Васких соревнований по мини5-6
таман Кира, Ярофутболу Республики Крым
шевич Кира, Ефремова Анастасия.
Аптишаева Сание,
Филипенко Дана
Мартынов О.Г.
Глущенко Артем,
Никитенко ВлаРегиональный этап Всероссийдислав, Мартынов
ских соревнований по миниДанил, Степаненфутболу Республики Крым
ко Иван, Куртнизиров Мухаммад
78
06.05.2022
1 место МБОУ
"Петровская школа №1"
Юноши 2004-2005
г.р.
1 место МБОУ
"Петровская школа №1"
Юноши 2006-2007
г.р.
1 место МБОУ
"Петровская школа №1"
Девушки
20102011
г.р.
2 место МБОУ
"Петровская школа №1"
Юноши 2010-2011
г.р.
Шеховцова О.Р.
Никитина С.А.
Международная
игра-конкурс
«Русский медвежонок-20221»
Язык предков
Фонд поддержки родных языков
Сайко Анфиса
5К
Демакова Татьяна
10А
Республика
Крым,
Красногвардейский район
МБОУ «Петровская
школа
№1»(82005902)
1место
Призёр
Приказ №10 от 22
мая 2022
Конкурсы межрегионального, Всероссийского уровня
Учитель
Официальное
наименование
курса
кон-
Фамилия,
участника
имя кл Результат, реквизиты приказа с
асс результатами
Победитель
Diplom_Finance_Nikita_Grigoriev5Б_.pdf
Бережная Г.А.
Бережная Г.А.
Бережная Г.А.
Бережная Г.А.
Всероссийская онлайн олимпиада по
финансовой грамот5Григорьев Никита
ности и предприниБ
мательству для 1-9
классов. Март 2022
Всероссийская онлайн олимпиада по
финансовой грамотности и предпринимательству для 1-9
классов. Март 2022
Всероссийская онлайн олимпиада по
финансовой грамотности и предпринимательству для 1-9
классов. Март 2022
Всероссийская он-
Тамбовцев Артём
5А
Победитель
Diplom_Finance_Artyom_Tambovtsev_.pdf
Андриишина Ве- 5ра
А
Победитель
Диянова Верони- 579
Победитель
Diplom_Finance_Vera_Andriishina_.pdf
Бережная Г.А.
Бережная Г.А.
Бережная Г.А.
Бережная Г.А.
Бережная Г.А.
Бережная Г.А.
Бережная Г.А.
Бережная Г.А.
лайн олимпиада по
финансовой грамотности и предпринимательству для 1-9
классов. Март 2022
Всероссийская онлайн олимпиада по
финансовой грамотности и предпринимательству для 1-9
классов. Март 2022
Всероссийская онлайн олимпиада по
финансовой грамотности и предпринимательству для 1-9
классов
Всероссийская онлайн олимпиада по
финансовой грамотности и предпринимательству для 1-9
классов. Март 2022
ка
А
Данилов Давид
5А
Всероссийская онлайн олимпиада по
финансовой грамотности и предпринимательству для 1-9
классов
Алексеенко Данил,
Козакевич Дарья, 5Аблямитова Эве- А
лина,
Бойко Виктория
Всероссийская онлайн олимпиада по
финансовой грамотности и предпринимательству для 1-9
классов. Март 2022
Всероссийская онлайн олимпиада по
финансовой грамотности и предпринимательству для 1-9
классов
Всероссийская онлайн олимпиада по
финансовой грамотности и предпринимательству для 1-9
классов. Март 2022
Всероссийская онлайн олимпиада по
финансовой грамотности и предприни-
Рыбалка Злата
Фещук Кирилл
5А
5А
Diplom_Finance_Veronika_Diyanova_.pdf
похвальная
Charter_Finance_David_Danilov_.pdf
похвальная
грамота
Charter_Finance_Zlata_Rybalka_.pdf
похвальная
грамота
Charter_Finance_Kirill_Feschuk_.pdf
За
участие
Certificate_Finance_Daniil_Alekseenko_.pdf
Certificate_Finance_Dariya_Kozakevich_.pdf
Certificate_Finance_Evelina_Ablyamitova_.pdf
Certificate_Finance_Viktoriya_Boyko_.pdf
Похвальная
Недилько Ната- 6лья,
К
Дольников Олег
грамота
грамота
Charter_Finance_Natalya_Nedilko_.pdf
Charter_Finance_Oleg_Dolnikov_.pdf
Победители
6Крымская Алиса,
К
Голубев Назар
Diplom_Finance_Alisa_Krymskaya_.pdf
Diplom_Finance_Nazariy_Golubev_.pdf
Победитель
Рыбалко Иван
Биленко Антон
7А
Diplom_Finance_Ivan_Rybalko_.pdf
6Б
Похвальная
Charter_Finance_Anton_Bilenko_.pdf
80
грамота
Бережная Г.А.
Бережная Г.А.
Кольчуманова
А.В.
Корниенко
С.В.
Корниенко
С.В.
Корниенко
С.В.
Корниенко
С.В.
Корниенко
С.В.
Майорова
Л.И.
мательству для 1-9
классов. Март 2022
Всероссийская онлайн олимпиада по
финансовой грамотности и предпринимательству для 1-9
классов. Март 2022
Всероссийская онлайн олимпиада по
финансовой грамотности и предпринимательству для 1-9
классов
Всероссийская онлайн
олимпиада
Учи.ру по математике для 1-11 классов.
Основной тур. Февраль2022. Март 2022
Межрегиональный
конкурс проектных
и учебно- исследовательских работ
«Мир науки глазами
детей»
Всероссийский детский конкурс рисунков «Мир
фантастических
животных»
Всероссийский детский конкурс рисунков «Мир
фантастических
животных»
Всероссийский детский конкурс рисунков «Мир
сказок
К.И.Чуковского»
Всероссийский детский
творческий
конкурс «В мире
птиц»
Всероссийский детский
творческий
конкурс , посвященный Дню космонавтики «Просто космос»
Всероссийский конкурс научно- техно-
Исмаилов
им
Ибра-
6К
Эннанов Арслан
6Б
Карпова Алина
7А
Charter_Finance_Ibraim_Ismailov_.pdf
Победитель
Diplom_Finance_Arslan_Ennanov_.pdf
Победитель
Diplom_Math_Alina_Karpova7А_.pdf
Якубова
рина
Екате- 6К
2 место,призер-2 место,диплом
2 степени.от 29.01.22г.
Минькова
Карина
1А
II место, Пр.№4463723883 от
17.03.2022г.
Хоменко Евгения
1А
I
место,№4463739367
17.03.2022г.
от
Минькова Карина
1А
I место ,№4465127970
31.03.2022г.
от
Минькова Карина
1А
I место ,№4465836398
07.04.2022г.
от
Минькова Карина
1А
I место ,№4466569349
14.04.2022г.
от
Карпова Алина
7А
Призер, приказ министерства
образования, науки и молодежи
81
логических проектов
«Большие вызовы» в
2021/2022 учебном
году;
Крыма от29.03.2022 №517
Мартынов
О.Г.
Межрегиональный
финал соревнований
ЮФО и СКФО по
мини-футболу среди
девушек 2010-2011
г.р.
Канюка Ангелина, Карягина Екатерина, Мартынова Елизавета,
Денисюк София,
Ватаман
Кира, 5-6
Ярошевич Кира,
Ефремова
Анастасия. Аптишаева Сание, Филипенко Дана
Мартынов
О.Г.
Межрегиональный
финал соревнований
ЮФО и СКФО по
мини-футболу среди
девушек 2006-2007
г.р.
Канюка Валентина,
Удачина Анастасия,
Вездецкая 9Диана, Никитина 10
Анна,
Шутова
Влада, Ярошевич
Валерия.
Мартынов
О.Г.
Межрегиональный
финал соревнований
ЮФО и СКФО по
мини-футболу среди
юношей2006-2007
г.р.
Пекарский
Кирилл, Исмаилов
Осман, Серегин
9
Вадим, Куличков
Дмитрий, Зеваев
Ибраим.
82
Межрегиональный
финал соревнований
ЮФО и СКФО по
мини-футболу среди
юношей2004-2005
г.р.
Яремов Николай,
Карфидов
Андрей,
9Марченко
Вик11
тор, Андреев Артем,
Манжос
Максим
Межрегиональный
финал соревнований
ЮФО и СКФО по
мини-футболу среди
юношей2006-2007
г.р.
Пекарский
Кирилл, Исмаилов
Осман, Серегин
9
Вадим, Куличков
Дмитрий, Зеваев
Ибраим.
83
Умерова С.У.
Всероссийский
конкурс чтецов ко
Дню Победы «Вой- Ковалёнок С.
ны
священные
страницы…»
1
2 место
Общие сведения о библиотеке.
Работа школьной библиотеки была построена согласно плану работы библиотеки и общешкольного плана, утвержденных директором школы.
Основными направлениями деятельности библиотеки являются:
ормирование и удовлетворение потребностей учащихся и педагогов в интеллектуальном и духовном росте, самопознании и самообразовании; приобщение детей к чтению, к мировой и
национальной культуре; пропаганда ценности чтения и книги;
Содействие учебно-воспитательному процессу и самообразованию путем библиотечного и
информационно-библиографического обслуживания учащихся, педагогов;
Формирование высоконравственной, физически здоровой, творчески мыслящей личности
способной в дальнейшем участвовать в развитии общества, обладающей прочными знаниями
по профильным дисциплинам;
Формирование и сохранение духовной культуры, экологической культуры современных
школьников;
Воспитание культурного и гражданского самосознания;
Формирование комфортной библиотечной среды.
Для реализации этих задач библиотека комплектует универсальный фонд учебными, художественными, справочными, методическими документами на традиционных и нетрадиционных
носителях информации, проводит индивидуальную и массовую работу с читателями.
Количественная характеристика читателей
Всего читателей – 514 чел.
Из них:
Учащихся - 462
Учителя школы – 48
Другие - 4
Читателями библиотеки являются обучающиеся и сотрудники школы.
В библиотеке систематически ведется «Дневник библиотеки», в котором учитываются сведения о количестве и составе читателей по группам, об объеме выданных изданий. Так посещаемость библиотеки составляет 2783, а количество книговыдачи – 15381.
Число читателей 403 чел.
84
Число
читателей
по параллелям
1
кл.
73
2 кл.
3 кл.
4 кл.
5 кл.
6 кл.
7 кл.
8 кл.
9 кл.
45
48
76
30
23
24
41
36
10
кл.
19
11
кл.
47
Вс
его
462
% от общего
числа обучающихся
68
65
62
45
37
35
37
45
50
90
94
В 2021-2022 уч. году читателей 514 человека.
Обучающиеся нашей школы также пользуются фондами Петровской сельской ,районной детской и взрослой библиотеками.
Объем библиотечного фонда:
Книжный фонд библиотеки составляет - 27455экземпляров. Основной фонд библиотеки
10656 экземпляра: художественная, научно-популярная, методическая, справочная литература;
учебников – 16799 экземпляра.
Книги в библиотеке расставлены соответственно технологии работы школьной библиотеки:
по библиотечной классификации - ББК, по возрасту учащихся, отдельно расположена методическая литература, подписные издания, справочно-библиографические издания.
Для обеспечения учета при работе с основным фондом ведется следующая документация:
Книга суммарного учета основного фонда;
Инвентарная книга;
Журнал учета изданий, не подлежащей записи в инвентарную книгу;
Журнал учета книг, принятых от читателей взамен утерянных;
Акты:
- на списание устаревшей литературы;
- на литературу, переданную в дар;
Накладные на книги;
Каталоги и картотеки.
Для обеспечения учета при работе с учебным фондом ведется следующая документация:
Книга суммарного учета учебного фонда;
Каталог учебников;
Накладные на учебники;
Акты на списание учебников;
Журнал выдачи учебников по классам.
III. Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний. Справочнобиблиографическая работа
1. В библиотеке имеется справочно-библиографический аппарат (СБА) с учетом возрастных
особенностей пользователей (каталоги, картотеки, рекомендательные списки)
2. Для ознакомления пользователей с минимумом библиотечно-библиографических знаний
проводятся библиотечные уроки, которые включают: знакомство с правилами пользования
библиотекой, знакомство с расстановкой фонда, приемы работы с каталогом, ознакомление со
структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными изданиями:
экскурсии 1-4 кл . « Знакомьтесь —школьная библиотека»,
« Периодические издания» 3 кл., «Структура книги» 3-4 кл.,
« Необычные библиотеки мира» 5-6 кл и др.
85
57
Воспитательная работа
В течение учебного года в библиотеке велась индивидуальная и массовая работа. Но из-за
ограничительных мер по коронавирусу большие мероприятия не проводились. Для педколлектива по требованию подбирался необходимый материал для проведения классных часов, бесед,. Также проводились рекомендательные беседы при выборе книг.
Цели массовой работы – показать ребятам прелесть чтения, научить их любить книгу, сделав
чтение первейшей потребностью. Массовые мероприятия, проводимые в различных формах,
помогают учащимся эмоционально воспринимать значение, смысл, содержание как литературных произведений, так явлений и событий. Не последнюю роль играет и принцип наглядности. Чем красочнее и ярче подаваемый материал, тем сильнее будет его влияние. Поэтому
очень важно использовать не только живой язык, но и иллюстрированный материал, музыку,
видеоматериалы.
. К 115 летию А.Л.Барто дети посмотрели фильм «Слон и веревочка»
( А.Барто автор сценария фильмов: «Подкидыш», «Слон и веревочка» и др.) Проведен библиографический обзор литературы по творчеству А.Барто, викторина.
По П.Ершову- «Конек -горбунок» 3 кл
По Е.Шварцу- « Сказка о потерянном времени» 4 кл
В.Катаеву - « Сын полка» 6-7 кл. и др.
Проводились классные часы для 8-9 классов:
« Крымская весна»
«Боль моя -Афганистан»
« Есть такая профессия -Родину защищать»
« Чернобыль. Боль и тревоги»
Приняли участие в муниципальном фотоконкурсе « Чтение в кругу семьи». Семья
Д.Нормакиной (3-А) стала призером конкурса.
В этом учебном году мы тесно сотрудничали с сельской библиотекой. Наши дети посещали
различные мероприятия .Работники библиотеки приходили к нам :
«Цветы Крыма»,« Крым глазами поэтов и писателей» и др.
Организация выставок.
Книжные выставки - хорошая форма работы по пропаганде
книги,
и
библиотека
широко
использует
эту
форму
работы.
В библиотеке имеются постоянно действующие книжные выставки, которые регулярно обновляются вновь поступившей литературой .
Книжно-иллюстрированные выставки:
« Писатели - юбиляры»
«В мире сказки»
«Книги-юбиляры 2021 года».
А.Барто 115 лет со дня рождения
« Ученые России»
День республики Крым.
Детям о войне.
Чернобыль.Боль и тревоги.
День космонавтики
« Бессмертие пламенных лет»
Калейдоскоп права
« Полуостров сокровищ»
Информационная работа
Библиотекарь своевременно информирует педагогический коллектив о поступлениях новой
литературы и учебников. Библиотечный фонд располагает большим количеством дополнительной литературы по предметам. всеми учителями–предметниками. Учителя часто рекомендуют обучащимся использовать дополнительную литературу по своему предмету. По заданию
86
этих учителей дети обращаются в библиотеку за литературой для подготовки докладов, сообщений, рефератов, презентаций . Библиотекарь рекомендует учащимся использовать для таких
сообщений энциклопедии, энциклопедические словари, справочники, книги справочного характера, интернет.
В течение года ведётся работа с каталогом книжного фонда, с картотекой учебников. учебниками. Поступающие учебники своевременно оформляются , в бухгалтерию своевременно подаётся отчёт. Ведётся картотека учебников и другая необходимая документация. Для складирования учебников имеется отдельное помещение. Два раза в прошедшем учебном году проводились смотры-рейды по сохранности учебников. Проверка состояния учебников показала,
что многие учащиеся небрежно относятся к учебникам (нет обложек, вовремя не подклеиваются, подписываются). Это, в основном, относится к обучащимся средних и старших классов.
В
конце
учебного
года
по
графику
проходит
сдача
учебников.
Библиотекарь совместно с завучами и учителями внимательно и ответственно работает с
бланками заказа на учебники.
Выводы:
Усилить работу по сохранности фонда.
Главной задачей библиотеки на следующий год является 100% обеспечение учебниками. Привлечение читателей.
ИНФОРМАЦИЯ
о ходе и результатах реализации инновационного проекта (программы)
« Курчатовский класс»
1.12. Цель проекта
Организация и обеспечение сопровождения мероприятий по продвижению проекта по созданию Курчатовских классов.
Разработка и реализация мероприятий по повышению уровня естественнонаучной компетентности, приобщению к фундаментальному
изучению естественнонаучных предметов, привитию обучающимся
исследовательской культуры посредством включения в открытую
научно-образовательную среду образовательных организаций Республики Крым, повышение творческой активности педагогических
работников.
87
1.13. Задачи проекта
1.Разработать учебный план, обеспечивающий непрерывное междисциплинарное образование обучающихся и предполагающий организацию занятий с привлечением сотрудников кафедр и лабораторий ВУЗов;
2. Разработать модульную программу междисциплинарного курса
внеурочной деятельности;
3. Усовершенствовать и скоординировать на уровне содержания
учебного материала рабочие программы учебных предметов: биологии, географии, химии, физики;
4. Сформировать у обучающихся способности использовать межпредметные понятия и универсальные учебные действия в познавательной и социальной практике, самостоятельно планировать и осуществлять учебную деятельность, владеть навыками учебноисследовательской и проектной деятельности;
5. Создать условия для погружения обучающихся в университетскую высоконаучную среду и бизнес среду с целью выстраивания
маршрута их научного и карьерного роста в будущем;
6. Расширить возможности участия обучающихся Курчатовских
классов в олимпиадах, научных конференциях, интеллектуальных
конкурсах различных уровней, в том числе дистанционных;
7. Создать условия дополнительного обучения и повышения квалификации педагогов, работающих с обучающимися Курчатовских
классов.
8. Создание конвергентной образовательной среды.
1.14.Срок реализа- 2020-2025
ции проекта
1.15. Этапы проекта
1 этап подготовительный (завершен)
2 этап основной (реализация проекта)
Задачи на данный Основной этап.
Основными задачами на данном этапе реализации проекта являютэтап
ся:
- формирование у обучающихся «Курчатовских классов» качеств,
присущих исследователю, проектировщику, ученому, развитие особого склада мышления и интеллектуальных способностей, формирование кругозора;
- повышение мотивации, заинтересованности трансляции в педагогическом сообществе;
- повышение уровня профессионального мастерства и развитие профессиональных компетенций педагогов, работающих в «Курчатовских классах»;
- поиск новых путей решения образовательных проблем, разработка инновационных технологий организации образовательного
процесса, определение механизма дальнейшей конвергенции образования;
-развитие материальной и информационно –методической базы для
обеспечения реализации проекта;
- обеспечение возможности для погружения обучающихся в научную и производственную среду, более широкого доступа к ресурсам, необходимым для реализации естественно- научного конвер88
гентного образования, в том числе путем организации сетевого взаимодействия и сотрудничества с организациями-партнерами.
Использованные ис- Республиканский бюджет- 0
точники финансиро- Муниципальный бюджет- 90 000 руб.
вания
Собственные средства-61 850 руб.
(с указанием объёма
финансирования)
1.
Аналитическая часть
2.1. Описание соот- Оснoвнoй этап включает реализацию проекта и оформление резульветствия заявки и татов.
полученных резуль- С цепью реализации инновационного проекта
татов
«Курчатовский класс» разработаны планы мероприятий по реализации проекта в школе на 2021 год и на 2022 год.
В 2021/2022 учебном году в школе функционировали «Курчатовский
класс» (5 класс), «Курчатовский класс» (6 класс). Педагогами школы
разработаны рабочие программы учебных предметов «Математика»
(на 6 часов в неделю), «Биология» (на 2 часа в неделю), «География»
(на 2 часа в неделю) в которых учтены особенности построения образовательного процесса и смысловая траектория «Курчатовского
класса».
Также сформирована программа междисциплинарного курса
«Курчатовский компонент» с учетом особенностей МБОУ «Петровская школа №1». В ходе реализации данного курса обучающихся не только знакомятся с основами естествознания, но также
овладевают навыками исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий для реализации проектов. Часть программы реализована
через систему дополнительного образования. На базе МБОУ «Петровская школа №1» функционируют кружки естественнонаучного
направления: «Чудеса химии»; «Лаборатория юных исследователей»; «Шкатулка Черного моря»; «Занимательная биология», технического направления: «Робототехника»; «Виртуальная реальность»;
«Юный программист», физкультурно-спортивного направления:
«Шахматная азбука».
С целью развития интеллектуального и творческого потенциала
учащихся проводится работа по их вовлечению в конкурсное и
олимпиадное движение. За истекший период учащиеся «Курчатовского класса» приняли участие в конкурсах и олимпиадах:
1.
Муниципальный этап республиканского конкурса «Исследовательский старт» для учащихся 5-7 классах в 2021 году
(1 победитель);
2.
Муниципальный этап Республиканского конкурса исследовательских работ и проектов учащихся среднего школьного возраста
«Шаг в науку» в 2021 году(5 победителей, 5 призёров);
3.
Муниципальный конкурс ученических творческих проектов
среди обучающихся 5-11 классов МБОУ Красногвардейского района
Республики Крым «Курчатовские чтения» (2 победителя, 1 призер);
4.
Муниципальный этап Республиканской научно-практической
конференции учащихся «Проблемы охраны окружающей среды» в
2021г. (1 победитель);
89
5.
Муниципальный этап Международного экологического форума «Зеленая планета» в 2021 году (2 победителя); не являются
участниками Курчатовского класса.
6.
Республиканский конкурс «Исследовательский старт» для
учащихся 5-7 классах в 2021 году (1 победитель);
7.
Республиканский конкурс исследовательских работ и проектов учащихся среднего школьного возраста «Шаг в науку» в 2021
году (1 победитель);
8.
Республиканский конкурс исследовательских работ и проектов учащихся среднего школьного возраста «Шаг в науку» в 2022
году (1 победитель, 1 призер);
9.
Межрегиональный
конкурс
проектных
и
учебноисследовательских работ «Мир науки глазами детей», Краснодарский край (1 призер);
10.
Международная дистанционная олимпиада «Лучший урок»
по биологии (1 призер);
11.
Всероссийский конкурс «Векториада-2021» номинации проектная деятельность (2 победителя).
12.
Региональный конкурс «Один день в «Курчатовском классе»
(участники).
Ребята приняли участие в Едином уроке безопасности в сети Интернет, международной акции «Час Земли», «Урок цифры», «Крымский заповедный урок».
При работе с «курчатовцами» особое внимание уделяется расширению их кругозора, формированию личностных качеств, воспитанию
чувства гордости за свою страну и соотечественников, малую
родину, школу. Для этого было организовано и проведена торжественная линейка «Посвящение в «Курчатовцы», мероприятие «Жизнь и деятельность И.В.Курчатова в Крыму», виртуальная экскурсия по Курчатовской тропе, экскурсия на метеостанцию с.Клепинино Красногвардейского района РК, экскурсия в
Краеведческий районный музей; экскурсии в ФГБУН «НИСХ
Крыма» (на базе данного института учащиеся проводили исследовательские работы), экскурсия в ФГБУН Крымская астрофизическая обсерватория РАН (п. Научный республика Крым), научнопрактическая конференция по защите проектных работ в рамках
Недели науки в МБОУ «Петровская школа №1».
В системе проводится мониторинг образовательных результатов
обучающихся Курчатовских классов, который включает входное тестирование, входную диагностику развития личностных качеств,
метапредметную диагностику, мониторинг образовательных результатов по итогам учебных периодов, мониторинг результативности
участия в олимпиадах и конкурсах, мониторинг участия в образовательных мероприятиях. Данные мониторингов представлены в аналитических отчетах. Результаты мониторингов показывают тенденцию к формированию устойчивой мотивации к изучению предметов
естественно-математического цикла, развитию метапредметных
компетенций, участие в олимпиадах и конкурсах.
Все обучающиеся Курчатовских классов в течение учебного года
90
выполняли проектные работы, которые были представлены на
научно-практической конференции в рамках Недели науки в
МБОУ «Петровская школа №1».
Вопросы реализации инновационного проекта рассмотрены на
заседаниях МО учителей-предметников, совещаниях, педагогических советах.
Педагоги в отчетном периоде прошли обучение по дополнительной программе повышения квалификации по программе «Школа
современного учителя. Развитие естественнонаучной грамотности»
при ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»; по программе «Реализация ДОП естественнонаучной направленности а
рамках национального проекта «Образование» при НИУ «Высшая
школа экономики», ГБОУДПО РК «КРИППО» «Формирование
предметных и межпредметных компетенций обучающихся в рамках
реализации проекта «Курчатовский класс».
Старший методист по инновационной и экспериментальной работе
МБОУ «Петровская школа №1» приняла участие в Республиканском
семинаре для директоров общеобразовательных организацийучастников региональной инновационной площадки «Курчатовский
класс» « В науку со школьной скамьи» г.Евпатория, в Практическом
стажировочном семинаре для руководителей общеобразовательных
организаций-участников региональной инновационной площадки
«Курчатовский класс» «Реализация проекта «Успех каждого ребенка» в курчатовских классах и его внедрение в образовательную среду через внеурочную деятельность» г. Феодосия.
Проводится работа и с родителями «курчатовцев»: родительские
собрания: «Здравствуй, школа! Мы – «курчатовцы!»,«Как помочь
детям в выборе своего жизненного пути», «Итоги года»;
родительский лекторий; индивидуальные консультации для родителей; анкетирование по выявлению уровня удовлетворенности
качеством образования.
Родители и обучающихся «Курчатовского класса» являются активным и участниками реализации инновационного проекта. Для постоянного взаимодействия и контакта школы и родителей создана гpyппa «Курчатовский класс» в мессенджере Viber.
Представители родительской общсственности «Курчатовского класса»
включены в состав рабочей группы по реализации инновационного проекта.
Согласно Плану работы классных руководителей 5-К, 6-К классов
на 2021/2022 учебный год ведется работа с учителямипредметниками, прослеживается работа с родителями.
Таким образом, можно утверждать, что целевые показатели реализации проекта за отчетный период достигнуты: увеличена доля
обучающихся участвующих в проектной и исследовательской деятельности, в том числе конкурсах-защите исследовательских работ;
увеличена доля учащихся, охваченных дополнительным образованием. У учащихся наблюдается устойчивый интерес к изучению
предметов естественного цикла, математики; достигнута положительная динамика в формировании у детей личностных, метапредметных и предметных навыков в разрезе требований конвергентного образования; проводится работа по повышению мотивации
педагогов к профессиональному росту: увеличение доли педаго91
гов, использующих инновационные технологии, транслирующих
свой опыт среди педагогического сообщества.
2.2.Описание теку- Полученные при реализации проекта продукты соответствуют цещей
актуальности лям и задачам проекта, требованиям современного образования.
продукта
Проведена работа по совершенствованию образовательного процесса в «Курчатовских классах». Особое внимание уделено конвергенции образования. Своё отражения конвергенция образования нашла в разработанных педагогами школы программах учебных предметов, курсов внеурочной деятельности.
Значительное внимание уделено развитию у учащихся навыков
проектной и исследовательской деятельности. С этой целью разработаны методические рекомендации для педагогов по организации
проектной деятельности школьников, рекомендации для учащихся
по выполнению и оформлению, защите проекта, чек-листы руководителя проекта и юного проектировщика, критерии оценки проектов
школьников, сформирован перечень тем проектов, предлагаемых
школьникам к выполнению.
Для успешной реализации психолого-педагогического сопровождения школьников, организована совместная работа педагогов и
родителей по поддержке инициативности и креативности обучающегося, выявлению и предотвращению проблем в обучении, помощи в построении индивидуальной образовательной траектории.
С целью мониторинга качества образования разработаны контрольно-измерительные материалы для проведения диагностик, определения уровня достижения планируемых предметных и метапредметных результатов, опросники и анкеты для обучающихся, педагогов, родителей.
2.
Реализация дорожной карты проекта (программы)
Задачи и шаги реализации
Выполнено/не Причины невыполнено
выполнения
Задача 1. Оценка готовности к осуществлению инноваци- выполнено
онной деятельности в рамках реализации проекта в школе.
Шаги реализации:
- мониторинг потребностей, запросов, ожиданий, целевых
и мотивационных установок участников образовательных
отношений
Задача 2. Выработка основных стратегий реализации про- выполнено
екта
Шаги реализации:
-корректировка программы развития образовательного
учреждения, создание модели проекта в образовательном
учреждении;
- определение руководителя проекта;
-определение координаторов проекта в структурных единицах (руководители предметных методических объединений, руководители кружков дополнительного образования. ученическое самоуправление т.п.)
- формирование планов работы по реализации инновационного проекта
92
Задача3.Формирование регламентирующей документации
выполнено
Шаги реализации:
-разработка и утверждение локальных нормативных актов
по вопросам работы инновационной площадки. функционирования «Курчатовского класса», внесение изменений и
дополнений в локальные нормативные акты;
-внесение изменений в образовательную программу школы, разработка рабочих программ, отражающих принцип
конвергентности образования, разработка учебного плана
классов-участников проекта.
Задача 4.Создание ресурсной базы
выполнено
Шаги реализации:
-повышение квалификации работников школы;
-привлечение внешних специалистов;
-создание комфортного образовательного пространства;
-модернизация оборудования;
-формирование банка методического и дидактического сопровождения
Задача 5. Организация сотрудничества организациями- выполнено
партнерами
Шаги реализации:
-заключен договор о сотрудничестве с ФГБУН «НИСХ
Крыма»
Задача6. Функционирование открытого информационного выполнено
пространства.
Шаги реализации:
-создание страницы поддержки проекта на сайте школы;
-обеспечение доступа обучающихся к электронным образовательным ресурсам;
-функционирование групп поддержки проекта в социальных сетях
Задача 7. Стимулирование педагогов к активной, продук- выполнено
тивной, творческой деятельности; поиску новых методичсских
решений;
к
обобщению,
накоплению,трансформации передового педагогического опыта.
Шаги реализации:
- обобщение передового педагогического опыта;
-проведение мероприятий по поощрению и стимулированию работников школы
Задача 8. Обеспечение системы внутренней оценки каче- выполнено
ства образования, принятие решений на основе такой
оценки, проведение корректирующих мероприятий.
Шаги реализации:
-разработка материалов для проведения диагностик,
мониторингов, контроля, анкетирований;
-проведение оценочных процедур;
-анализ полученных результатов, коррекционные меропри93
ятия
3.
Продукт проекта
Полученный продукт (учебные
планы, программы, учебнометодические материалы, пособия, рекомендации, разработки, статьи и др.)
Учебный план «Курчатовского класса» (5-6 классы);
Рабочая программа учебного предмета «Биология» (2
часа);
Рабочая программа учебного предмета «География» (2
часа);
Рабочая программа учебного предмета
«Математика» (6 часов).
Программа модульного курса внеурочной деятельности
«Курчатовский компонент» .
Программы дополнительного образования: «Шахматная
азбука» «Чудеса химии», «Лаборатория юных исследователей», «Шкатулка Черного моря», «Занимательная биология», «Робототехника», «Виртуальная реальность»,
«Юный программист».
Положение об учебном проекте (включая критерии
оценивания проекта);
Методические рекомендации по организации
проектной деятельности обучающихся (для
учителя);
Рекомендации для учащихся по выполнению, оформлению и защите проекта;
Чек-лист руководителя проекта;
Чек-лист юного проектировщика;
Технологические карты уроков математики, биологии,
географии, истории;
Дидактические материалы по математике,
биологии, естествознанию, краеведению;
Сценарии внеклассных мероприятий;
Планы-конспекты занятий внеурочной деятельности
«Курчатовский компонент»;
Перечень тем, предлагаемых школьникам;
Критерии оценки проектов;
Анкеты для определения уровня удовлетворенности качеством образования (для обучающихся и родителей);
Анкеты, опросники для выявления запросов, затруднений (для o6учающихся, родителей. педагогов);
Контрольно-измерительные материалы по математике,
биологии, географии.
Мониторинговые работы.
Планы проведения. сценарии методических мероприятий
для педагогов школы (с приложениями в виде информационных и методических материалов).
Рекомендации по использова- Продукты инновационной деятельности рекомендованы
нию данных продуктов
для применения при организации образовательного процесса в 5-6 классах. Программы учебных предметов
направлены на увеличение количества часов на отработку
практических умений и навыков по предметам. Программы внеурочной деятельности и дополнительного образования расширяет содержание образования в «Курчатов94
Описание методов и критериев
мониторинга качества продукта
проекта: результаты удовлетворенности участников образовательного процесса
Прогноз развития проекта на
следующий год
ском классе», реализуют конвергенцию естественнонаучного образования. Предлагаемые дидактические и методические материалы отражают специфику содержания
образования в «Курчатовском классе», обеспечивают
межпредметные связи, способствуют формированию абстрактно-логического естественно-научного мышления,
создают предпосылки для достижения метапредметных
результатов освоения образовательной программы.
Продукты по проектной деятельности, в том числе по
ИКТ-компетенциям могут быть использованы для организации проектной деятельности обучающихся.
Планы проведения. сценарии методических мероприятий могут использоваться администрацией школ для
проведения информационно- методических мероприятий
по организации работы в «Курчатовском классе». Карта
индивидуального развития поможет в построении индивидуальной образовательной траектории школьника в отслеживании динамики ин индивидуальных образовательных результатов.
Анкеты, опросники, мониторинговые и диагностические
работы, КИМы рекомендуются применять для обеспечения системы внутренней оценки качества образования.
Мониторинг качества продуктов проекта определяется
результатами достижения целевых показателей: увеличилась доля обучающихся, ставших победителями и призерами конкурсов исследовательских и проектных работ.
Положительный эффект достигнут благодаря грамотной
организации проектной деятельности, уровня профессионального мастерства педагогов, а также качественная
программа внеурочной деятельности.
Важным критерием мониторинга качества продукта проекта является исследование уровня удовлетворенности
качеством образования участниками образовательных отношений: по результатам внутренних мониторингов удовлетворенность качеством образования в «Курчатовских
классах» МБОУ «Петровская школа №1» составляет в
среднем 99% для всех участников образовательных отношений, что подтверждено результатами независимой
(внешней) оценки качества образования.
В следующем году планируется расширить сеть «Курчатовских классов» в связи с поступающими запросами
обучающихся и родителей.
Необходимо создать действующую систему сетевого взаимодействия с ВУЗами региона и системы обучения с использованием ресурсов организаций-партнеров.
Будет продолжена работа по созданию условий для
овладения обучающимися основами современных конвергентных знаний и технологий в объеме, необходимое для дальнейшего предпрофессионального самоопределения.
Будет проведена дальнейшая работа по совершенствованию методической базы преподавания предметов
95
естественно-научного цикла, внедрению, обобщение и
трансляции опыта, полученного в ходе реализации проекта.
4.
Достигнутые внешние эффекты
Эффект
Достигнут/
не достигнут
Запрос от родителей, обучающихся,
достигнут
педагогов на открытие нового «Курчатовского класса», продолжение реализации модели конвергентного образования
Наблюдается устойчивая мотивация
достигнут
обучающихся к освоению предметов естественно-математического цикла
Повысилась результативность участия школьников в олимпиадах, конкур- достигнут
сах, турнирах
Овладение учащимися различными ИКТ- технологиями
достигнут
Расширены возможности педагогов для повышения уровня профессио- достигнут
нального мастерства
Заинтересованность педагогов в освоении современных образовательных достигнут
технологий, выработке путей реализации педагогических проблем, построении инновационного образовательного процесса, в результатах
собственной деятельности
Трансляция передового педагогического опыта среди коллег
достигнут
Увеличение доли родителей, удовлетворенных качеством образования
достигнут
Родители являются полноценными и активными участниками образователь- достигнут
ных отношений
Описание и обоснование коррекции шагов по реализации программы на следующий
год
В следующем году следует уделить внимание развитию материальной
базы реализации инновационного проекта с целью создания условий
для практической деятельности обучающихся (лабораторное оборудование, наборы по конструированию и моделированию, химические реактивы, гербарий по морфологии растений, метеорологическая площадка и т.п.)
Выделить в учебном плане дополнительные часы на изучение математики, биологии и географии, так как данный проект имеет
естественнонаучную направленность.
Следует начать работу по реализации системы диагностики и мониторинги профессионально-личностного определения школьников
для дальнейшего выбора профиля обучения.
Расширить спектр организаций-партнеров, заключить договора о
сотрудничестве, сетевой реализации образовательных программ, в
том числе программ дополнительного образования.
Актуальной является работа по обобщению и распространение передового педагогического опыта, повышению уровня профессионального мастерства как необходимого условия успешной инновационной деятельности.
С этой целью планируется заложить в бюджет средства на командирование педагогов для участия в методических мероприятиях,
организовать прохождение обучения по современным программам
96
повышения квалификации.
Провести работу по изданию сборников методически х разработок
учителей школы. Создать качественную систему внутреннего контроля и мониторинга, учитывающие различные аспекты реализации
инновационного проекта и достигнутых от реализации проекта эффектов.
Работа по формированию функциональной грамотности
№
Срок
вы- Мероприятие в соответствии с плаРезультаты выполнения
п/п полнения
ном работы
✓ Создание рабочей группы по Разработаны локальные акты
формированию и развитию функцио- школы:
нальной грамотности.
✓ Приказ по школе «Об органи✓ Разработка и утверждение норма- зации деятельности школы с цетивных и методических документов лью формирования функциодля формирования и развития функ- нальной грамотности обучаюциональной грамотности обучаю- щихся
щихся.
✓ Приказ по школе
«О
✓ Внесение изменений в норматив- проведении
мониторинга
ную базу школы в связи с реализаци- функциональной
грамотности
ей задач формирования ФГ обучаю- обучающихся»
Декабрь
щихся.
✓ Административная команда
2022
✓ Посещение
административной приняла участие в практикокомандой вебинаров, организован- ориентированных
вебинарах
ных муниципальной методической ММС (Составлены проектные
службой в период дистанционного предложения
по
внесению
обучения.
изменений в ООП НОО и ООП
✓ Курсы «Новые подходы к оценке ООО,
сложилось
видение
функциональной грамотности»
административной команды по
✓ Курсы тьюторов КПК ИРО
организации
деятельности
«Формирование функциональной
педколлектива по реализации.
грамотности школьников»
Часть педагогов и членов администрации прошли курсы по
формированию ФГ
Информационно-разъяснительная
Методическое совещание учитеработа с педагогами о предстоящей лей (на совещании присутствоваинновационной деятельности и целях ло 100% педагогов). Произошло
1
неделя
1
мониторинга
функциональной самоопределение педагогов к
февраля
грамотности обучающихся 5, 7-х предстоящей инновационной деклассов.
ятельности.
2
2
неделя
февраля
Организация
информационноразъяснительной
работы
с
обучающимися 5, 7-х классов и их
родителями
(законными
представителями)
о
целях
мониторинга.
97
Проведение родительских собраний
«Что стоит за понятием функциональная грамотность школьников?» (Задействованы классные
руководители 5,7-х классов и администрация школы). У родителей сформировалась позиция на
предмет мониторинга (не все родители позитивно отнеслись к
предстоящему мониторингу).
Проведение
мониторинговых
исследований:
✓ диагностика функциональной
грамотности обучающихся 5-х, 7х классов.
✓ проведение
анкетирования
педагогического коллектива
3
4
5
Проведены первичные диагностические срезы на предмет выявления уровня сформированности функциональной грамотности (для обучающихся) по материалам оценивания функциональной грамотности, имеющимся в открытом доступе) (В диа3, 4 неделя
гностике приняли участие 83 пяфевраля
тиклассника и 69 обучающихся
7-х классов. Педагоги познакомились с формулировкой заданий по ФГ и получили опыт проверки работ по оценке сформированности ФГ школьников)
(В анкетировании учителей приняли участие 91% учителей)
Анализ результатов диагностики и Выявлены проблемные зоны
анкетирования учителей
сформированности читательской,
математической, естественнонаучной грамотности и отдельных
видов умений, на основании которых составлен реестр затруднений обучающихся.
Составлена
аналитическая
справка о результатах проведения входной диагностики и
уровня сформированности функциональной грамотности обучающихся.
Выявлены педагогические замарт 2022
труднения учителя.
Составлены предложения в проект плана методической работы
школы с учётом профессиональных дефицитов педагогов, выявленных в результате анкетирования.
(Учителя определили собственные затруднения на пути формирования функциональной грамотности, пришло понимание у
педагогов о необходимости формирования ФГ и повышения квалификации в вопросах формирования ФГ)
✓ Информирование родителей о
Информация представлена на
результатах
диагностики
по
родительских собраниях (На заАпрель
формированию ФГ.
седаниях МО подробно разобра2022
✓ Информирование педагогов о
ны результаты диагностики, перезультатах анкетирования.
дагоги оценили уровень предстоящей работы, выя вили возмож98
ные риски)
По результатам внешнего мониторинга на сайта РЭШ создано 19 вариантов работ задействовано 4 педагога, 440 работ выполнено обучающимися и проверено педагогами.
Заключение
Вывод по результатам анализа методической работы:
1. Школа функционирует стабильно в режиме развития.
2. Деятельность школы строится в соответствии с государственной нормативной базой
и программно-целевыми установками Министерства образования РФ.
3. Педагогический коллектив на основе анализа и структурирования возникающих проблем умеет выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем требований современного этапа развития общества.
4. Школа предоставляет доступное, качественное образование, воспитание и развитие в
безопасных условиях, адаптированных к возможностям и способностям каждого ребенка, в
том числе для обучающихся с особыми возможностями здоровья.
5. Качество образования осуществляется за счет эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных.
6. В школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной
деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах, фестивалях,
конкурсах, смотрах различного вида.
7. Родители, выпускники и местное сообщество выражают позитивное отношение к деятельности школы.
Самообследование школы позволило выявить следующий комплекс проблем, которые
необходимо решить: Продолжить работу над повышением качества образования за счет:
активного использования новых технологий с учетов внедрения ФГОС;
формирования устойчивой мотивации к обучению воспитанников;
совершенствования психологического сопровождения обучающихся.
Осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность, основным содержанием которой является формирование высоконравственной личности
Совершенствовать систему школьного управления на основе использования информационных технологий и внедрение модели государственного общественного управления (электронный документооборот)- работа с рамках СП.
5. Оценка качества материально – технической базы общеобразовательной организации
Процент
оснащенности
Наличие и
состояние
мебели
Оборудование
средствами пожаротушения
Кабинеты началь- 12
ных классов
Кабинеты
ино- 4
странного языка
Кабинет географии 1
12
80
Имеется, удовлетворительное
+
4
70
Имеется, удовлетворительное
+
1
80
Имеется, удовлетворительное
+
Кабинет русского 7
языка и литературы
7
80
Имеется, удовлетворительное
+
Необходимо
Имеется
1) наличие материально-технической базы и оснащенности организации:
№ Объекты материальноп/ технической базы
п
1.
2.
3.
4.
99
4
90
Имеется, удовлетворительное
+
6.
Кабинет математи- 4
ки
Кабинет биологии 1
1
100
Имеется, удовлетворительное
+
7.
Кабинет химии
1
1
100
Имеется, удовлетворительное
+
8.
Кабинет физики
1
1
100
Имеется, удовлетворительное
+
Кабинет информа- 2
тики
3
10. Кабинет истории
2
80
Имеется, удовлетворительное
+
3
90
Имеется, удовлетворительное
+
11. Мастерская по обработке тканей
12. Столярная мастерская
13. Слесарная мастерская
14. Кабинет музыки
1
1
70
Имеется, удовлетворительное
+
1
1
80
Имеется, удовлетворительное
+
1
1
80
Имеется, удовлетворительное
+
1
1
80
Имеется, удовлетворительное
+
15. библиотека
1
1
100
Имеется, удовлетворительное
+
5.
9.
2) наличие и характеристика объектов культурно-социальной, спортивной и образовательной сферы:
физкультурный зал – имеется, емкость – 50 человек, состояние – удовлетворительное;
музыкальный зал – имеется, приспособлен, емкость – 25 человек, состояние – удовлетворительное;
учебные мастерские – имеется, емкость – 25 человек, профиль мастерских - мастерская
по обработке тканей - 1, слесарная мастерская - 1, столярная мастерская - 1, состояние – удовлетворительное;
компьютерный класс – имеется, емкость – 25 человек, состояние – удовлетворительное,
3) организация компьютерной техникой – обеспечена,
Интерактивных комплексов – 19, общее количество компьютерной техники - 45 единиц, из них подлежит списанию – 6 единиц, планируется к закупке в текущем учебном году 2 единицы;
4)
наличие
и
обеспеченность
организации
спортивным
оборудованием, инвентарем - имеется, обеспечивает проведение занятий, его состояние
удовлетворительное Основные недостатки: текущий ремонт пола, стен и замена освещения
в спортивном зале;
5) обеспеченность организации учебной мебелью – удовлетворительное;
обеспеченность организации бытовой мебелью – удовлетворительное.
6) Состояние земельного участка закрепленного за организацией - удовлетворительное:
общая площадь участка -35072 га.
Мероприятия по обеспечению охраны и антитеррористической защищенности организации выполнены:
а) охрана объектов организации осуществляется – сторожа в составе 3 сотрудников;
в) системами видеонаблюдения и охранного телевидения объекты оборудованы;
г) прямая связь с органами МВД (ФСБ) организована с использованием кнопка
экстренного вызова, телефон АТС;
100
д) территория организации ограждением частично.
11. Обеспечение пожарной безопасности организации нормативным соответствует требованиям:
а) Органами Государственного пожарного надзора в 2017 году проверка состояние пожарной безопасности проводилась, акт № 39 от 01.07.2016года ОНД по Красногвардейскому
району УНДГУ МЧС России по Республике Крым;
б) требования пожарной безопасности выполняются;
в) системой пожарной сигнализации объекты организации оборудованы.
Состояние эвакуационных путей и выходов обеспечивает беспрепятственную эвакуацию обучающихся и персонала в безопасные зоны. Поэтажные планы эвакуации разработаны.
Ответственные за противопожарное состояние помещений назначены; проведение инструктажей и занятий по пожарной безопасности, а также ежеквартальных тренировок по действиям при пожаре организовано.
12. Мероприятия по подготовке к отопительному сезону в организации проведены
13. Режим воздухообмена в помещениях и объектах организации соблюдается.
Состояние системы вентиляции обеспечивает
соблюдение установленных норм
воздухообмена.
14. Водоснабжение образовательной организации осуществляется из систем
централизованного водоснабжения.
7. Медицинское обслуживание в организации
Осуществляется медицинским персоналом (сестрой медицинской) - 1 человек, в том
числе:
В целях медицинского обеспечения обучающихся в организации оборудованы:
медицинский кабинет – имеется, емкость – 3 человека, состояние – удовлетворительное
логопедический кабинет – имеется, емкость –10 человек, состояние – удовлетворительное;
кабинет педагога-психолога – имеется, емкость –20 человек,
процедурная – имеется, емкость – 3 человек, состояние – удовлетворительное
8. Питание обучающихся - организовано:
а) питание организовано в 2 смены на 150 посадочных мест
б) процент охвата горячим питанием составляет 100 %, в том числе питанием детей из
малоимущих семей в количестве 1 ребенка, что составляет 100% от их общего количества;
г) хранение продуктов организовано, санитарным нормам соответствует.
д) обеспеченность технологическим оборудованием - достаточное,
санитарное состояние пищеблока, подсобных помещений и технологических цехов и
участков соответствует.
к) питьевой режим обучающихся организован - бутилированная вода, проточная вода.
9. Нормы освещенности учебных классов, кабинетов сотрудников и производственных
помещений и др. соответствует санитарно-гигиеническим требованиям к естественному, искусственному освещению жилых и общественных зданий.
Мероприятия по обеспечению охраны и антитеррористической защищенности организации выполнены:
а) охрана объектов организации осуществляется – сторожа в составе 3 сотрудников.
в) системами видеонаблюдения и охранного телевидения объекты оборудованы;
г) прямая связь с органами МВД (ФСБ) организована с использованием кнопка экстренного вызова, телефон АТС;
д) территория организации ограждением частично.
11. Обеспечение пожарной безопасности организации нормативным соответствует требованиям: а) Органами Государственного пожарного надзора в 2017 году проверка состояние
101
пожарной безопасности проводилась, акт № 39 от 01.07.2016года ОНД по Красногвардейскому району УНДГУ МЧС России по Республике Крым
б) требования пожарной безопасности выполняются ;
в) системой пожарной сигнализации объекты организации оборудованы
Состояние эвакуационных путей и выходов обеспечивает беспрепятственную эвакуацию
обучающихся и персонала в безопасные зоны. Поэтажные планы эвакуации разработаны. Ответственные за противопожарное состояние помещений назначены; проведение инструктажей
и занятий по пожарной безопасности, а также ежеквартальных тренировок по действиям при
пожаре _ организовано.
12. Мероприятия по подготовке к отопительному сезону в организации проведены
13. Режим воздухообмена в помещениях и объектах организации соблюдается. Состояние системы вентиляции обеспечивает соблюдение установленных норм воздухообмена.
14. Водоснабжение образовательной организации осуществляется из систем централизованного водоснабжения.
102
Заключение
Вывод по результатам самообследования:
1. Школа функционирует стабильно в режиме развития.
2. Деятельность школы строится в соответствии с государственной нормативной базой
и программно-целевыми установками Министерства образования РФ.
3. Педагогический коллектив на основе анализа и структурирования возникающих
проблем умеет выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем требований
современного этапа развития общества.
4. Школа предоставляет доступное, качественное образование, воспитание и развитие
в безопасных условиях, адаптированных к возможностям и способностям каждого ребенка,
в том числе для обучающихся с особыми возможностями здоровья.
5. Качество образования осуществляется за счет эффективного использования
современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных.
6. В школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной
деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах, фестивалях,
конкурсах, смотрах различного вида.
7. Родители, выпускники и местное сообщество выражают позитивное отношение
к деятельности школы.
Самообследование школы позволило выявить следующий комплекс проблем, которые
необходимо решить:
- продолжить работу над повышением качества образования за счет:
- активного использования новых технологий с учетов внедрения ФГОС;
- формирования устойчивой мотивации к обучению воспитанников;
- совершенствования психологического сопровождения обучающихся.
Осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность, основным содержанием которой является формирование высоконравственной личности
Совершенствовать систему школьного управления на основе использования информационных технологий и внедрение модели государственного общественного управления (электронный документооборот)- работа с рамках СП.
Основные направления ближайшего развития ОУ
1. Сохранять взаимосвязь традиций школы и инновационных подходов в обучении
и воспитании учащихся для решения задачи повышения качества образования;
2. Создание единого образовательного пространства для успешной социализации
сельского школьника в современном обществе;
3. Работа по ФГОС-2021 в 1 – 4, 5-7, 10 классах;
4. Развитие качественной доступной образовательной и творческой среды;
5. Обеспечение поддержки талантливых детей в течение всего периода становления
личности;
6. Развитие олимпиадного и конкурсного движения среди учащихся;
7. Повышение эффективности и качества дополнительного образования. Интеграция его
в учебный процесс;
8. Работа над развитием проектной деятельности;
9. Работа в проекте «Школа Министерства просвещения России», «Билет в будущее»,
«Курчатовский класс», кадетский класс, сетевое сотрудничество с ВУЗами Российской Федерации;
10. Формирование функциональной и финансовой грамотности обучающихся;
11. Развитие функциональности знаний, полученных на уроках, при проведении внеклассных мероприятий, школьных олимпиад, предметных недель, олимпиад, конкурсов всех
уровней;
12. Обеспечения доступности образования для детей с ОВЗ, а так же учащихся находящихся и семейном образовании и самообразовании;
103
13. Работа над внедрением адаптивных технологий в учебно – воспитательный процесс;
14. Внедрение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности;
15. Развитие профильного и предпрофильного обучения;
16. Работа по сохранности контингента учащихся;
17. Развитие воспитательной системы школы: по формированию духовно-нравственного
воспитания, по гражданско-патриотическому воспитанию, по детскому и подростковому движению;
18. Активное использование ИСО в учебно-воспитательном процессе;
19. Использование технологий медиаобразования с точки зрения их использования в процессе обучения школьников;
20. Системность и активизация работы с сайтом школы.
21. Осуществление ВШК в соответствии с планом работы.
22. Повышение квалификации учителей.
23. Аттестация педагогических и руководящих кадров.
24. Усовершенствование системы оплаты труда
104
Раздел II.
Показатели деятельности МБОУ «Петровская школа №1» за 2022 год
n п/п
показатели
единица 2019 2020 2021 2022
измере- год год год год
ния
1.
образовательная деятельность
1.1
общая численность учащихся
человек 782
792 803
833
1.2
численность учащихся по образовательной программе человек 362
начального общего образования
353 351
367
1.3
численность учащихся по образовательной программе человек 381
основного общего образования
370 407
411
1.4
численность учащихся по образовательной программе человек 39
среднего общего образования
69
55
1.5
численность/удельный вес численности учащихся, челоуспевающих на "4" и "5" по результатам промежуточ- век/%
ной аттестации, в общей численности учащихся
337/ 337/ 544/ 67,3%
43% 43% 67,8%
1.6
средний балл государственной итоговой аттестации балл
выпускников 9 класса по русскому языку
3,7
3,7
3,7
3,6
1.7
средний балл государственной итоговой аттестации балл
выпускников 9 класса по математике
3,2
3,2
3,4
3,2
1.8
средний балл единого государственного экзамена вы- балл
пускников 11 класса по русскому языку
66
71
72
74
1.9
средний балл единого государственного экзамена вы- балл
пускников 11 класса по математике
3,4
4,5
База 4,2 База 4
профиль профиль 61
47
1.10
численность/удельный вес численности выпускников 9 челокласса, получивших неудовлетворительные результаты век/%
на государственной итоговой аттестации по русскому
языку, в общей численности выпускников 9 класса
0
0
0
1.11
численность/удельный вес численности выпускников 9 челокласса, получивших неудовлетворительные результаты век/%
на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса
2/0,3 4/0,4 6/4%
1.12
численность/удельный вес численности выпускников чело11 класса, получивших результаты ниже установленно- век/%
го минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса
0
0
0
0
1.13
численность/удельный вес численности выпускников чело11 класса, получивших результаты ниже установленно- век/%
го минимального количества баллов единого государ-
0
0
0
0
105
45
0
2/
0,03
ственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса
1.14
численность/удельный вес численности выпускников 9 челокласса, не получивших аттестаты об основном общем век/%
образовании, в общей численности выпускников 9
класса
2/3% 0
0
2/0,03
1.15
численность/удельный вес численности выпускников чело11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем век/%
образовании, в общей численности выпускников 11
класса
0
0
0
1.16
численность/удельный вес численности выпускников 9 челокласса, получивших аттестаты об основном общем об- век/%
разовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса
1/2% 5/7,3 1/1% 6/ 0,06
1.17
численность/удельный вес численности выпускников чело11 класса, получивших аттестаты о среднем общем об- век/%
разовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса
4/
3/20 4/8% 5/0,24
8,5% %
1.18
численность/удельный вес численности учащихся, при- челонявших участие в различных олимпиадах, смотрах, век/%
конкурсах, в общей численности учащихся
62% 524/ 589/72 0,73
67% %
1.19
численность/удельный вес численности учащихся - по- челобедителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в век/%
общей численности учащихся, в том числе:
114/ 116/ 156/
14,6 15% 26%
%
0,25
1.19.1
регионального уровня
человек/%
2/
1/
0,3% 0,2
97/
58%
0,58
1.19.2
федерального уровня
человек/%
0
0
0
0
1.19.3
международного уровня
человек/%
0
0
0
0
1.20
численность/удельный вес численности учащихся, по- челолучающих образование с углубленным изучением от- век/%
дельных учебных предметов, в общей численности
учащихся
20/ 20/ 71/
2,5% 2,5% 8,7
51/
0,06
1.21
численность/удельный вес численности учащихся, по- челолучающих образование в рамках профильного обуче- век/%
ния, в общей численности учащихся
26/ 69/ 71
3,3% 8,7% /8,7
51/
0,06
1.22
численность/удельный вес численности обучающихся с челоприменением дистанционных образовательных техно- век/%
логий, электронного обучения, в общей численности
учащихся
0
0
0
0
1.23
численность/удельный вес численности учащихся в челорамках сетевой формы реализации образовательных век/%
0
0
0
0
106
0
программ, в общей численности учащихся
1.24
общая численность педагогических работников, в том человек 62
числе:
1.25
численность/удельный вес численности педагогиче- челоских работников, имеющих высшее образование, в об- век/%
щей численности педагогических работников
58/ 63/ 63/
94% 94% 94%
63/
94%
1.26
численность/удельный вес численности педагогических челоработников, имеющих высшее образование педагогиче- век/%
ской направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
58/ 63/ 63/
94% 94% 94%
63/
94%
1.27
численность/удельный вес численности педагогических челоработников, имеющих среднее профессиональное обра- век/%
зование, в общей численности педагогических работников
4/
4/
4/
4/
6,5% 6,5% 6,5% 6,5%
1.28
численность/удельный вес численности педагогических челоработников, имеющих среднее профессиональное обра- век/%
зование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
4/
4/
4/
4/
6,5% 6,5% 6,5% 6,5%
1.29
численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
1.29.1
высшая
человек/%
30/4 30/44 35/
8% %
52%
36/
53%
1.29.2
первая
человек/%
11/ 12/ 11/
18% 18% 16%
12/
17%
1.30
численность/удельный вес численности педагогических челоработников в общей численности педагогических ра- век/%
ботников, педагогический стаж работы которых составляет:
62/1 67/10 67/100 67/100
00% 0% %
%
1.30.1
до 5 лет
человек/%
11/ 13/ 5/
5/
18% 20% 6,6% 6,6%
1.30.2
свыше 30 лет
человек/%
15/ 17 22/
54% 26% 29%
22/
29%
1.31
численность/удельный вес численности педагогических челоработников в общей численности педагогических ра- век/%
ботников в возрасте до 30 лет
9/
10/ 13/
14,5 15% 15%
%
11/
16%
1.32
численность/удельный вес численности педагогических челоработников в общей численности педагогических ра- век/%
ботников в возрасте от 55 лет
13/ 11/ 16/
21% 16% 18%
17/
25%
1.33
численность/удельный вес численности педагогиче- челоских и административно-хозяйственных работников, век/%
прошедших за последние 5 лет повышение квалифика-
63/
100
%
67/
100
%
107
67
67
67/ 67/
100 100
%
%
67
ции/профессиональную переподготовку по профилю
педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
1.34
численность/удельный вес численности педагогических челои административно-хозяйственных работников, про- век/%
шедших повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
108
62/ 66/ 67 / 67 /
98% 98% 100% 100%
2.
инфраструктура
2.1
количество компьютеров в расчете на одного учащегося
2.2
количество экземпляров учебной и учебно-методической литера- единиц 17
туры из общего количества единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося
17
17
2.3
наличие в образовательной организации системы электронного да/нет
документооборота
да
да
да
2.4
наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да/нет
да
да
да
2.4.1
с обеспечением возможности работы на стационарных компью- да/нет
терах или использования переносных компьютеров
да
да
да
2.4.2
с медиатекой
да/нет
да
да
да
2.4.3
оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
да/нет
да
да
да
2.4.4
с выходом в интернет с компьютеров, расположенных в помеще- да/нет
нии библиотеки
да
да
да
2.4.5
с контролируемой распечаткой бумажных материалов
да
да
да
2.5
численность/удельный вес численности учащихся, которым челообеспечена возможность пользоваться широкополосным интер- век/%
нетом (не менее 2 мб/с), в общей численности учащихся
420/ 507/ 625/
54% 64% 76%
2.6
общая площадь помещений, в которых осуществляется образова- кв.м
тельная деятельность
84,19 84,19 84,19
109
единиц 0,06 0,08 0,08
да/нет
